简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一系列的编程知识和技巧，通过编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作，将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题，我们大部分时间是生活再他律的状态，老师管着上课不能说话，作业要按时完成。编程可以很好的将他律变成自律，因为在程序世界的对与错不需要外人评说，程序会自己告诉你,每一门编程语言都有自己的规则，程序的运行也将会完全按照规则进行执行，而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则帮助孩子不断的提升自律性，编程做项目做游戏，都不是一蹴而就的，它需要一个过程。如果想玩一款自己脑海里的游戏，需要先进行分析-制作-测试，然后才能进行游戏，这个过程可以很好延迟满足感，所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性，自律性对孩子的成长和成绩都非常重要，至少在小学和初中来说一个自律的孩子学习成绩通常都很优秀，我们获取知识越来越便捷。

少儿编程与各学科的巧妙结合，孩子瞬间爱上学

相信每个孩子心中都有一个英雄梦

或是成为Spiderman

亦或是美国队长

做一个拯救世界的大英雄

因为这看起来就很酷不是吗？

而编程

就是这样一个神奇的存在

会编程的孩子

超级酷！

通过学习编程

孩子可以自己创作编程作品

就像15岁少年陆原

利用自己所学的编程知识

给外婆制作了认人神器“勿忘我”

还有

......

只是听着

都觉得比玩游戏要酷多了！

我相信

会编程的孩子

也会成为孩子群中的superstar！

编程开发VS沉迷游戏

01

少儿编程与各个学科的融合与延伸

少儿编程并不是一个“写程序，做码农”的事情，而是一个基础性的学科群体，在科技飞速发展的今天，在人机协作系统深入人类社会方方面面的今天，少儿编程会成为一个基础性学科，甚至人文、艺术都可以基于它有延伸和融合。

少儿编程课程可以非常好的融合数学学科、融合生物学科、融合科学学科，它也可以非常好的融合游戏、融合社会调查以及融合语文戏剧。少儿编程课程，它的创造性是无穷的。

02

把会编程的孩子当做“小码农”

这是一种片面的看法

就比如说，学数学不一定要做数学家，但我们生活中的方方面面都离不开数学，学物理不一定要做物理学家，但科技中物理无处不在。由此可见，我们可以把少儿编程作为学习的一种工具，因为它可以开展大量融合学科的任务。

给到孩子综合的实践环境，他们便可以基于环境去进行设计。少儿编程只是一双鞋、一部车，孩子驶向哪里，将取决于我们的教育和孩子自身。这里与职业教育所不同的，“编程不仅只是编程”，它更是一种思维的学习。

我们的孩子都必将在某个时间点接触电子产品，首当其冲就是游戏无疑了，这是我们无法拒绝的。如果孩子痴迷于游戏，过则有害，这也是大家都知道的，也有许多适龄家长正在为此而苦恼。

但实际上，在孩子接触到电子产品和游戏的时候，给他接触一个强相关的高阶活动的机会，这个时候也是培养孩子思维与创造力的好时机。基于编程创造游戏，创造电子产品，且社会、家庭都对此是肯定的，那么大部分孩子都可以在受到正面影响的同时，也可以学到游戏给不了的知识。

打游戏打的好不再是一件很酷的事情，编程开发出好的游戏和产品，才是更酷的。

03

未来更具核心竞争力

随着人工智能在全世界范围内急速覆盖着各个行业，各国的高校也纷纷开设人工智能相关专业，在自主招生方面人工智能型人才也更受青睐，这点在强基计划中就有体现。

不仅高校在重视，现在许多中小学也相继展开了相关编程课程，帮助孩子能更好的与时代接轨，在留学方面也更具优势。在学习编程中所学到的思维模式，在各个学科上也都同样大有裨益，比如在数学中的几何证明题目，就需要孩子具有很强的条理性，一步步得出结论。同样，从长远来看，也大大提升了孩子在未来的竞争力。

最后，让孩子提前接触编程学习，不是为了培养孩子超前的学习领域，日后成为“程序猿”，而是意在把计算机编程与孩子兴趣融合的同时，加强孩子思维能力方面的锻炼。

学习编程语言不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，也可以培养孩子的科技嗅觉，真正参与到其中，从一个使用者变身成为创造者。用炫酷的方式表达自我，提升个人思维逻辑能力，高效解决问题的能力。在生活中变成一个真正的Superman！