如何才能让孩子上课不做小动作、注意力不走神呢?孩子在课堂里坐着，家长也看不见，要一定靠着老师照看?可是，一个班有好多小朋友，老师也不是三头六臂，每分钟都能看到你家孩子有没有走神啊?只能靠娃自觉了?

　　其实，帮助孩子提高上课的专注力这件事，家长并不是束手无策，还是有很多可以做的。今天就推荐的指导老师给大家讲解几个了专治孩子上课走神不听讲的几个妙招。

　　1、课前做预习

　　提醒孩子做好课前预习。事实上，一些有经验的老师会把预习新课作为一项必做的作业布置在家校联系本上。而这个预习不仅仅是告诉孩子预习两个字就完事了，还会给出具体的预习任务让孩子完成。

　　2、上课积极举手回答问题

　　举手回答问题这个简单的动作，有些低年级的学生家长偶尔还会跟孩子强调一下，可是越是到了高年级，课程难度越大，越需要集中注意力的时候，却越忽略了这一点。一线老师发现，上课积极举手的孩子，很少有开小差的情况。

　　上课积极举手参与课堂互动，说明孩子至少明白了老师提出的问题，经过了一番快速思考，并且已经有了自己的想法和答案。越是积极举手参与课堂互动的学生，越是能够紧跟老师讲课的节奏，越能够获得老师的关注，孩子的听课质量也就越高，从而形成一个良性循环。

　　课专注力提高，表达能力也会变得更好，整个人也会更加自信。

　　3、多运动

　　最后一点是每个家长都可以做到的，也是学校老师不可替代的，那就是带孩子多运动!多运动!很多孩子上课走神，专注力不够，其实是运动量不够。课外的精力没有得到很好的释放，只好在课堂里释放。

　　所以，孩子通过运动能让神经传达物质的分泌液活跃，从而提高专注力，同时运动能给孩子带来快乐情绪，快乐情绪继而又能活跃网状激活系统，最终有利于专注力提高。

　　其实还有很多办法，但是每个孩子情况可能不太一样，要具体问题具体分析，家长们不妨带着孩子参加一些专业的儿童注意力培训机构，可以进行一个全面的测评，对症下药，帮助您的孩子开心健康的成长。

对于新手妈妈来讲，儿童的心理监测记录是一项非常棘手的工作，而它的准确性更影响到治疗效果。下面我们将为家长们提供几条判断的准则：1、行为与年龄不符：每个年龄的孩子都有一般的行为表现和发展程度，如果你发现他们远远落后于其他同龄孩子，最好能够送医生检查。2、异常行为的发生频率：假设异常行为只是偶尔发生一次，父母就会暂时用不上了，但如果发生频率很高，甚至在受到限制之后，仍然无法矫正，则必须注意并寻求治疗。3、阻碍日常生活的程度：如果一个孩子的问题严重影响了他的正常生活或学习，那么他可以求助于心理专家。4、观察儿童是否出现了其他并发症。