今年初，家住河北的艾乐小朋友来北京的姑姑家度寒假。赶巧表哥已经报名参加了播音主持考级的课程，所以艾乐也跟着去试听几节课。那是由几位小朋友组成的小班，这种课堂充满了活跃的气氛，师生配合默契，相处融洽，所学内容包括绕口令、诗歌朗诵等等，艾乐很喜欢这种上课模式和授课风格，收获很大。

艾乐的妈妈刘女士说，孩子本来有点儿内向，在北京学习了几节播音主持课以后，发生了很明显的变化。“原来不敢跟陌生人说话，家里来客人了，我让艾乐向长辈问好，他都不肯搭理别人。学完这门课，我发现他性格变得开朗了，最让我开心的是他会主动和客人打招呼，也很有礼貌。”刘女士欣慰地说。

让刘女士更欣慰的是，自己居住的城市也开办了青少儿播音主持培训项目，从全国青少儿播音主持专业委员会微信上看到这一喜讯，经过一番细致考察，她第一时间带着艾乐到培训中心报了名。“听说咱们的培训师资力量强，权威性高，口碑不错，我全力支持孩子学习。”刘女士说。因为有了一定基础，在播音主持专业老师的建议下，艾乐决定参加播音主持二级课程的学习。

艾乐平时喜欢读书，迄今为止，他已经熟读了《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》和中国四大名著，有些书目已经读了不止一遍。现在，播音主持是艾乐又一大兴趣，他表示，会尽力学好口才，努力改变并完善自己。

刘女士告诉艾乐，清大学习吧在今年暑假还会组织语言类夏令营活动，与央视少儿频道和北京电视台卡酷频道开展含语言类集中培训并为营训学员提供上镜录影、与主持人面对面交流的机会。一听到这些，艾乐兴奋地表示，今年暑假一定来北京实现自己的播音梦想，主持人生。

模拟主持在规定的时间内，根据要求主持一段由考生事先准备的、相对完整的节目,才艺展示并不仅仅是唱歌跳舞，偶尔来一个乐器或者相声的会让人耳目一新,影视作品分析这是基本科目之一，考试形式为笔试文章写作,考试现场会给考生放映一部电影或电影片段，在规定时间内对影视作品进行评论,在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力,准备方法：备考阶段需掌握评论原则和技巧平日里增加影片观看量，多做一些评论练习。电视节目分析通过此项考试，考官主要查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力,一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱;就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。