值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义,准备方法：养成看纪录片的习惯，并且勤于做评论,文艺常识的考试形式通常有两种：面试和笔试,这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定要有多专深，但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要,电视编导归属于新闻传播的大范畴，因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力,作为未来的电视工作者，对当前的电视节目也应该比较熟悉，对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度,题库当中一般都会安排一些电视节目评述，包括每年的春晚、各种热播栏目、一些资深的重要栏目，以及具有广泛影响力的媒体事件，这些都会被设计成题目让考生谈感受、挑毛病、提建议。

　 研究式评论

　　研究式评论，是专业研究人员对于电影的分析与评判，其研究文章是理论性更强的评论，这类评论有时也就是学术论文，它建立在更高的理论层次，即美学的和哲学的层次，旨在探讨电影的本质或者规律，而不再局限于对于影片本身的特点的分析。 因而研究式评论一般是在学术界内部的传播和交流，而不是服务于大众的阅读。 研究式评论可以针对一部电影，也可以是对于多部电影或同类电影的研究;可以是对于电影本身的研究，也可以是对于与电影相关的其他因素的比如电影文化现象的研究，甚至是跨文化的研究。 研究式评论注重于电影活动内部和外部规律探索，这类研究，是推进电影艺术和电影文化不断深化发展的重要动力，也是电影理论最高水准的体现。

　　理论式评论

　　理论式评论，也可称作阐释式评论，是电影评论中最典型、最常见的评论文体。 人们通常在报刊上看到的评论，主要属于这类评论。 这类评论的写作目的主要在于通过对影片的理论分析，对影片做出科学的客观的评价，让更多的人通过对评论的阅读，获得对影片的准确把握和深刻理解。 从事理论式评论的写作，其特点十分突出的。 其一，对于影片进行评价时，即使是对于影片的某个角度或方面行评论，也必须以对影片的全面把握和总体评价为基础;其二，文章须建立在从论到分论再到结论的整体框架之上，而无论是总论或是分论，均应遵守严格的逻辑，或是走从分析到综合的途径，或是走从演绎到归纳的途径，亦即从提出论点，设置论据、进行论证，最后得出结论，形成一个严谨的和完整的系统。 其三，评论的语言须主要是理性的，不能出现较多的感性的表现，因而要求语言应做到准确和凝练。 社会对于一部影片的评价，主要是通过较多的理论式评论文章来体现的，而这类评论还可以引导人们，使人们的审美理解与鉴赏能力获得提升。

　　鉴赏式评论

　　鉴赏式评论也是常见的电影评论的重要文体，或称之为鉴赏式文章。 这类评论主要侧重于对影片某个方面或角度的评述，其主要目的在于通过对影片的一定特色的分析，使观者增强对于影片某个方面的感受与了解。 鉴赏式评论的服务对象是大众，目的是让更多的人通过阅读文章，获得对影片较深刻的领悟。 这类评论，一般可以不顾及影片的全貌和整体性特点，而只对于影片的某个方面，比如某一段情节、某一个人物的特点、某一个演员的表演等加以评述。 写作这类评论，作者当然也要以理性的分析为主，但比起其他类型的评论，则可以融人自己较多的感悟性理解，感性的色彩较浓。 有时可以以一个普通欣赏者的角度，集中通过对于一个点描述和分析，甚至不排斥少许富有情感色彩的表现，从而表达自己的理解和感觉。 在文章的写作中，显得比较*，有时可采用随笔式的写作方法。 人们阅读此类评论，旨在通过更多的交流和启示，获得欣赏心理的满足。

　　介绍式评论

　　介绍式评论主要是对一部影片的介绍，同时带有一定的评论性，这类评论对于那些没有看过某部影片或对于影片不很熟悉、希望得到更多下了解的人们尤其需要。它着重向人们提供有关影片的基本情况，比如影片的题材、情节、导演与演员信息、摄制信息等。 这类评论一般表现出明显的商业导向，承担吸引人们前来观看影的任务。 因此这类评论应当写得言简意赅，语言凝练，富有鼓动性，让人们在较短的时间里获得较多和较重要的信息。 但也要力戒那种过分的溢美之词，以及不实际的渲染、漫无边际的描述。 由于这类评论更多地注重其介绍性和信息量，影片的发行与放映机构对此十分重视，看做是电影营销的重要组成部分。 但也由于这类评论对于理论分析不太看重，不要求太强的学术性，因而专业的电影理论家往往不愿涉及。 实际上，写好这样的评论也并非易事，需要评论家对于影片有着深人了解和洞察，并对于观众的审美需求心理有着准确的把握，方能使评论受到人们喜爱，让人们在迅速获得对于影片的了解的同时，也可以得到一定的理论启示染，增进对于影片的认知以及观赏影片的欲望。