世界名校卡内基梅隆为高中生开发编程课程！

近日，世界著名学府卡耐基梅隆大学发表了一则声明：由于冠状病毒的影响，许多学校正迅速转向远程/在线教学，在这个充满挑战的时期，卡耐基梅隆大学计算机学院将提供一个免费的资源，为高中编程教育者和学生提供免费的教学课程。

对于编程教育，相信大家已经不再陌生。作为世界名校，卡耐基梅隆大学早在2018年开设首个人工智能本科学位，旨在为AI领域培养高科技人才。

如今，我国人工智能已经超越了曾经的金融、会计等专业，成为站在风口最前端的热门专业。

2019年4月，教育部首次批准35所高校开设“人工智能”专业，其中包括上海交通大学、浙江大学、北京航空航天大学，北京理工大学、哈尔滨工业大学等“双一流大学”。同年5月，清华、北大双双宣布启动人工智能和机器人工程专业本科招生。

高校增设人工智能专业的背后，折射出的是*对人工智能行业的高度重视。为了加速培养人工智能方面的人才，我国不断出台与编程教育相关的政策。

去年，教育部发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要点透露将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

为了顺应时代发展，响应*号召，越来越多的家长为孩子选择了少儿编程教育。因为这不仅是孩子在未来人工智能时代要掌握的必备技能，也能在孩子的升学路上给予助力，如去年清华大学首封录取通知书获得者朱震霆，正是因其在编程学习中取得优异成绩，获得保送清华的资格。此外，编程可以有效锻炼孩子的逻辑思维。

未来社会需要的，是逻辑思维缜密、能够应对变化、提出独特想法的创造型人才。编程的实质是学习编程思维，是理解问题、找出路径，最后解决问题的思维过程。

在学习编程的过程中，孩子们往往需要将一个个大的问题逐步分解成*简单的小问题，使问题由复杂变简单，由抽象变具体。简言之，编程可以将一个问题清晰具体地描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。最终形成一种高效解决问题的思维方式。

从小让孩子学编程，不仅是可以有效培养孩子的思维能力，更是为孩子的未来铺路。无论是升学还是就业，编程这项能力都非常重要。

无趣味，不编程。少儿编程从兴趣入手，软硬件结合，通过寓教于乐的教学模式激发孩子学习探索兴趣，提升孩子信息素养的同时，全方位锻炼孩子的思维力、创造力、想象力、动手和团队合作等综合能力。为我国人工智能发展培养更多高科技人才！

少儿编程的学习正是如此，从最简单的图形化模块编程开始，用最简单的拖拽形式进行程序命令的组合拼接，孩子即可通过自己的努力去完成一个小游戏或是小动画，再通过学习的深入，去接触更多深奥的编程知识与技巧，少儿编程的种类多种多样：有注重培养孩子动手能力的搭建类乐高，有搭建与编程相结合的少儿机器人编程，有依托实物编程模块的无屏幕实物编程机器人还有例如scratch可视化图形化编程语言等。入门级的编程语言有scratch和python，如果是没有基础的话，建议先学习图形化编程，推荐使用scratch，为图形化语言，简单易学，更适合编程启蒙，针对6-16岁孩子的趣味编程语言，只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏，少儿编程跟成人编程的学习的目的不同，培养的不同，成人的学习目标一般来讲就非常明确，就是为了解决工作中的一些问题，或者说以此为职业，少儿编程的学习目标是发展兴趣，锻炼逻辑思维、创新思维。学习的编程语言以及使用的工具不同,成人的编程语言更为负责，使用的工具有的时候下载安装都很难，而少儿编程容易上手，不需要输入密密麻麻的算法文本，只需要拖动这种图形化的代码块，就可以实现相同的效果，孩子学习是为了了解入门，掌握了某些编程的基础概念，培养思维，因此学完可以应用在一些信息竞赛中,而成人则需要把学到的运用甚至开发到工作上去。