学大教育通过对不同学生的需求和特点的分析，学大教育可为学生制定一套个性化的成长规划，在发掘学生个性优势、培养学生学习能力、激发潜能、提升学生综合素养的同时也为学生提供一系列的能力提升、心理辅导等方面的服务，打造终身成长所需的知识和能力，帮助学生全面而有针对性地提升综合素质水平，使其更好地适应未来。

以人为本，用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求是学大教育集团一直不变追求的目标。在个性化教育方面，学大教育集团能够为学生提供全面的个性化学业提升服务，根据每一个学生的不同情况，提供个性化测评，辅助制定具体的学习计划，针对性地提供相应的能力训练和指导。

此外，学大教育集团在全国多地设有全日制学习基地，可为高考复读生、艺考生等学生群体提供无干扰、无顾虑的学习环境，根据学生实际情况安排个性化的教学进度和授课内容，使学生获得高效的学习体验。

两种学习方式任您选

NO1.课程多终端同步，足不出户在家学

1.家长免接送省时安全

孩子在家就能上课，无需担心天气状况和人身安全，家长免接送，节约补课途中时间

2.课程随时旁听

通过家长端随时进入课堂，查看上课情况，监督学习情况

3.好老师上课

汇聚全国2700+好老师，教学经验丰富，负责任

NO2.学生上课

1.打开电脑就能上课

只需一台电脑或平板，就能和真人老师面对面学习

2.在家上课学习高效

足不出户，在家就能学，节约补课路程时间，效率高

3.课程可回放复习方便

课程录制，没掌握牢固的知识点，随时回放复习

NO3.老师上课

1.面对面直播上课

师生面对面上课，学习习惯及时纠正，学习问题当堂解决

2.定制化课程方案

老师根据孩子学习情况，定制适合孩子的学习方案，教学具有针对性

一对一辅导模式因材施教

高中一对一个性化辅导课程：

辅导课目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、文综、理综

学大一对一辅导模式特点：

学大一对一辅导模式是一个孩子一套教学方案，一个孩子一个教学团队。

学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的知识点，有的放矢所以更快！

学大一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，更多。

学大一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。

学大一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快进步。

学大一对一辅导注重每一个细节，全面助力孩子；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，更快速。

学大一对一辅导的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中顺利更多，学大每一个辅导团队的目标是帮助孩子决胜中、高考。

1.课程特色

灵活的上课时间，根据学员时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理；

由孩子和家长挑选适合自己满意的老师，这样师生配合更默契；

注重每一个提高细节，全面助力孩子学习的锻炼；

贴身团队帮助孩子快速成长，培养孩子在考试水平。

2.课程详情

授课模式：1对1个性化辅导模式

授课层次：针对学员需求，开设基础+强化+进阶全程辅导

课时安排：随时报班，随时学习，老师由学员选择

增值服务：各科辅导老师专心辅导，全程陪读；

课程内容：高中复习规划、高中考点、重难点梳理、基础知识专项训练、写作技巧专项训练；分题型进行题海练习、高中难题集中讲练、考前经验传授；难点语法强化拓展训练、难题技巧讲解与练习、考前心理疏导等。

高中英语语法-as,which非限定性定语从句说明

在英语的学习中同学们要对语法进行了解，打好英语学习的基础。下面为大家提供的是高中英语语法-as,which非限定性定语从句说明，希望同学们能够在英语的学习中取得进步。

首先，as和which都可以表示主句在意义上的连贯，在从句中作主语，或用作及物动词的宾语，如：

He married her， which/as was natural.

I was very useful to him， which as he realized.

但下列情况下as和which一般不能互换：

1.as既可以指前面提到过的事实或情况，因此as可以放在句首、句末，也可以插入主句中，而which指前面提到的事实或情况，一般放在主句之后(有时也可用as)，如：

As our teacher points out， that book is of benefit to everyone.

Heat is a form of energy， as is known to all of us.

This machine， as might be expected， has stopped operating.

2.as含有正如、按照、正像之意，as一般用在肯定句中，而which则 多用于含否定意义的句子中，如：

He failed in the exam again， as was expected.

He failed in the exam again， which was unexpected.

3.当定语从句所修饰的主句内容是谓语动词的对象时，常用as，如：

Jack was admitted into the university， as we had expected.

4.下列固定结构，一般不能用which，如：

as has been said before 如前所述

as often happens 正像经常发生的那样

as is well known 众所周知

as will be shown in Fig 3 将如图3所示

as we know 正如我们知道的那样"

as may be imagined 这可以想象得出来

as we all can see 正如我们大家看到的那样

5.当关系代词代表主句引起的结果，又做主谓宾补(svoc)结构中的主语时，多用which，如：

He saw the girl， which delighted him.

He didn't pass the exam， which made his mother angry.

6.在从句中作介词宾语时，用which，如：

We didn't go to the film， instead of which we went to the theatre.

7.在从句中作定语时，常用which，如：

I told her to see a doctor， which advice she took.

8.在从句中代表主句中的谓语的整个概念时，常用which，如：

He can write a letter in English， which I can not.

9.指代主句中一个名词时，多用which，如：

I gave him an interesting book， which he started to read at once.

10.代替主句中的形容词时，常用which，如：

He thought me impatient， which he himself was.

练习(判断正误)

1.Her performance was wonderful， which we had expected.

2.He told us a joke， which made all of us laugh.

3.As is well known to us all that the earth is round.

4.Metal will bear beating with a hammer， as a stone will not.

5.He was emigrated(移居)in 1948，at which time there was much hardship and unrest.

6.Mum always treats me just like a baby， as I can't bear.

7.Lincoln was shot in a theatre， which was described in this book.

8.His children asked him to go for a row with them in the afternoon， which he promised.

9.This book， as is imagined， is very good.

10.Dorothy was always speaking highly of her role in the play， which， of course， made the others unhappy.

keys：

1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√

同学们在英语的学习中要对基础知识进行了解，上文为大家提供的是高中英语语法-as,which非限定性定语从句说明，希望大家了解。