"学大教育"专注于学生学习能力的培养和知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了大规模的个性化教育。"人之蕴蓄，由学而大"，"学大教育"秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。

作为个性化辅导教育的首倡者，我们致力于帮助学生激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。

相比传统的班级式辅导，天津学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行1对1的教学，学大教育通过激发学习兴趣和全方面的提高，已经赢得了无数的家长和学生的信赖。

高考一对一特色课程

高考一对一特色课程，通过学大教育的高考老师，对学员进行系统化的高考知识查漏补缺，并结合教材对高考重难点进行拓展和延伸，对高考考纲中的要求，进行针对性的训练和指导，帮助学员达到短时间内能力的增强，让学员在学到知识的基础之上，更好实现目标。

全日制复读精品课程

在课程教学过程中，采用小班的教学形式，采用针对性的复习形式，针对学员的实际情况制定个性化的备考方案，学员在不断学习过程中，寻找自己在中存在的不足，不断完善自己的知识体系，这里还有专业的师资团队，不仅可以帮助学员及时解决在学习中的遇到的不足，还会为学员提供专业的指导，帮助学员系统学习。

高中一对一个性化课程

免费体验测评，深入了解学生的学习短板，针对潜在的失分陷阱，帮助学生查漏补缺辅导方案。注重每一个细节，全面助力孩子进步；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，决胜高考！

艺考文化课一对一课程

授课老师根据每个学员的特点，抓住薄弱环节因材施教，补习特别薄弱的科目，对症下药；一对一授课模式，使老师和学员更加集中精神，效率更高；上课时间灵活，孩子可以根据自己的时间情况灵活调整上课时间和合适的授课教师。

艺体文化课完美课程

该课程针对艺考课程开设数学、英语、语文、文综以及理综辅导课程，为艺考考生提供从基础知识、基础考点进行全面，课程的高考备考辅导。采用根据教学大纲为艺考生单独编写考试教材，帮助学员全面掌握有关于文化课的相关知识内容。教师在授课过程中主要以例题带动考点，避免学员进行枯燥的知识学习。

一对一辅导模式因材施教

高中一对一个性化辅导课程：

辅导课目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、文综、理综

学大一对一辅导模式特点：

学大一对一辅导模式是一个孩子一套教学方案，一个孩子一个教学团队。

学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的知识点，有的放矢所以更快！

学大一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，更多。

学大一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。

学大一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快进步。

学大一对一辅导注重每一个细节，全面助力孩子；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，更快速。

学大一对一辅导的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中顺利更多，学大每一个辅导团队的目标是帮助孩子决胜中、高考。

学高中数学的方法

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学 高中 数学的方法

高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的量上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。下面分享几点学高中数学的方法。

数学是高考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。

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学习思想

数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。

课堂学习是数学学习的主战场。课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。

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学习要点

基础重视不够。知识是能力的基础，要切实抓好基础知识的学习。数学基础知识学习包括概念学习、定理公式学习以及解题学习三个方面，一些自我感觉良好的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高骛远，重量轻质，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途卡壳。

进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃，这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习做好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高，如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等。客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。

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学习心态

多听、多作、多想、多问：此四多乃培养数学能力的要诀，听就是在学，作是练习(作课本上的习题或其它问题)，也就是把您所学的，应用到解决问题上。听与作难免会碰到疑难，那就要靠想的功夫去打通它，假如还想不通，解不来就要问问同学、问老师或参考书，务必将疑难解决为止。这就是所谓的学问：既学又问。

要有毅力、要有恒心：基本上要有一个认识：数学能力乃是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某课文背得滚瓜烂熟，第二天考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个礼拜的时间拼命学数学，但到头来数学可能还考不好，这时候您可不能气馁，也不必为花掉的时间惋惜。