
编程那么难,小孩子能学会吗?
现在很多成年人都认为编程是一项非常难学的技术,只有那些it精英才能够学会编程。其实这种认识是不正确的,现在的少儿编程与成人编程并不是一回事,孩子学习编程不仅仅不难,还可以让孩子玩的不亦乐乎。
“编程”这个词在很多人的印象中,就是一群写代码的IT精英,他们用编程做出了淘宝、京东等线上商城;QQ、微信之类的聊天软件;王者、吃鸡这些好玩的游戏……那肯定是很难的一种技术。
这么难的技术让几岁、十几岁的孩子学,到底能不能学会,这是家长们很关注的问题!
这是家长们的一个误区,其实成人学习的编程和孩子学习的编程是有所不同的!
01
从内容上来看
成人编程主要学的是程序语法的应用和实践,偏向的是计算机编程的项目开发。包括说到的一串串代码,代码核心的各种编程语言,比如Visual Basic .NET、C++、Java等等,想想都超难的。
而相对来说,现在的初级的少儿编程更容易上手,不需要输入密密麻麻的算法文本,只需要拖动这种图形化的代码块,就可以实现相同的效果。
02
从目的上来看
成人编程主要是为了就业,并具备长远发展的一些基本知识和技能,也就是所谓的“程序猿”。
而少儿编程是把计算机编程融合孩子兴趣的同时,加强孩子思维能力的锻炼,提升孩子的动手能力,专注力等,培养孩子逻辑思维能力。让孩子在编程游戏的环节中慢慢培养他综合能力。
03
从应用场景来看
成人编程应用场景则是根据需求去解决一些项目中的问题,或者直接开发一个软件,一个网站。
而少儿编程,应用场景主要是做实验,辅助学习,或者说做一些好玩的动画程序,小游戏等等,提升孩子的逻辑思维能力,提高学习成绩。甚至能够为升学助力,加分直升名校。
04
孩子几岁开始学编程比较好?
芝加哥大学的Benjamin Bloom教授研究发现,3岁~8岁是孩子思维发展的“黄金成长期”,是孩子一生中不可错过的关键时期,在这个阶段,应该注重培养那些对孩子将来有益的能力。
对于孩子来说,3-6岁是一个兴趣的启蒙期,这个时间段小朋友的思维能力还达不到,家长可以陪孩子一起玩一些小游戏,如画画、积木等,多培养孩子的好奇心。
6岁以后,小朋友的大脑开始进入高速发展阶段,要注重培养孩子的逻辑思维,整个小学阶段是抽象逻辑思维的黄金形成期,这个时候家长就可以安排孩子系统学习创新编程了,培养孩子的编程思维、高效的思考模式。
少儿创新编程属于一个实现想象力和创造力、培养逻辑思维的学科,孩子越早学习,越能发挥优势。
很多家长在思考要不要让孩子学创新编程时,会觉得创新编程太难,不适合小孩子学。
从6到12岁,所有年龄段在教学中发现,只要有正确的指导,克服恐惧心理,创新编程入门并非难事,反而越早接触的到后期学习越简单。
创新编程在引导孩子学编程时,主要运用软硬件相结合的教学方式,培养孩子的观察能力,分析能力,和动手操作能力,让孩子更感兴趣。
现在的孩子都很聪明,培养兴趣,激发孩子探索、自学能力,让孩子成为未来世界的主人。
少儿编程并没有想象的那么难
孩子也并不是直接就开始写代码
在边玩边学的过程中
提升孩子的逻辑思维、想象与创造
这样也能更容易学会
少儿编程与成人编程是存在着极大的区别的,正是因为存在着极大的区别,所以少儿变成并非非常难学,无论从目的、内容,还是应用场景等方面来说,两种编程并非是一回事,少儿编程不仅仅容易学,而且在玩乐中可以学会。
少儿编程让孩子意识到游戏不再那么神秘且具有诱惑力,而是通过自己分析、设计、创造游戏,让它成为孩子的成长伙伴,逐步使孩子不再沉溺游戏。
孩子写作业拖拉、专注力不够,很多时候与找不到学习兴趣有关,编程猫编程少儿编程趣味性的将学科知识融入编程,可极大的激发孩子学习兴趣。
山东、重庆小学阶段已开设少儿编程课程,北京、广州、浙江等地已将编程纳入中高考,且有中高考加分项,少儿编程将成为继少儿英语之后又一刚需。
少儿编程培训机构教学特色
Course objectives每节课通过视频展示一个故事,引出任务,激发兴趣,领悟道理。
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
课后配备幼儿绘本资料,图案丰富,易于理解,让孩子加深记忆
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣,让孩子学习更主动。
乐高积木+玛塔编程,软硬件结合,填补了国内空白。无屏幕编程,保护视力和大脑。
学完创意编程启蒙课程,可无缝衔接智能机器人编程和人工智能编程,接轨未来科技。
简单的编程逻辑,代码的编写能力,条件判断,顺序执行,循环,变量,链表,函数等等一系列的编程知识和技巧,通过编程知识帮助我们设计一些小工具解决一些重复流程化的工作,将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上,将数字和计算赋予更高的生命力,而不是停留在试卷上答题,我们大部分时间是生活再他律的状态,老师管着上课不能说话,作业要按时完成...

童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论,阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段:0~2岁:感知运动阶段 ,这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界;3~6岁:前运算阶段 ,孩子可以接受简单的图文,但是不能理解和应用它们;7~11岁:具体运算阶段,孩子初步掌握了理解符号、物体的能力,但对抽象概念理解不足;12岁以后:形式运算阶段,孩子思维发展到抽象逻辑推理水平,可以进行假设一演绎推理。少儿编程对文化课的帮助,更多的是体现在:学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力,来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题,从而帮助孩子的文化课成绩提升,编程与数学关系十分密切,对于有丰厚数学基础的孩子,能够帮助他更好地理解编程逻辑,同时,也能够帮助他们理解数学抽象概念。编程锻炼的逻辑思维,能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能,能让他们有计划地梳理写作框架,细分文章的主题,选择文章需要的论点,并以令人信服的方式书写他们的观点,学习编程能够提高记忆力和理解能力,对于那些记单词有困难的孩子来说,可得到一些改善,另外,编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇,能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。
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