相信无论是家长还是老师，最怕遇到的就是问题儿童了，问题儿童总是有很多不好的问题。他们甚至疑惑，这个问题儿童的父母该是多么的不尽责，多么的教子无方，可是家长，你可知道，问题儿童不是一朝一夕培养出来的，他需要日积月累才能练就这么一个孩子。可知道，有时候你的一个不经意，就会酿就成一个问题儿童！

永远不赞美他。无论他有什么优点，无论这个优点多么优秀。永远否定人而不是批评事情。孩子一犯错误就“究根”，这不是一件事情错了，而是这个孩子完了，孩子曾犯过的错误全部背诵一遍，并坚定地下结论：将来，男必为盗，女必为娼！永远相信拳头。棍棒出孝子，而且自己的孩子，打错了也不要紧。永远不改自己的错误。不但不改，永远不认帐，当场抓住都不认，急了瞪眼。永远不要跟孩子沟通。孩子懂什么？沟通也没有，我都知道！永远惯着孩子。要什么给什么，孩子要就是原则，没有别的原则。永远别让孩子劳动。自己苦了，要让孩子在蜜罐子里长大。将来这个社会的所有人都要把这个孩子当少爷！永远当着孩子们两口子吵架。有什么骂什么，骂不解恨挽袖子上！当然要当着孩子的面，还要让孩子表态支持谁。永远记得给孩子压力。永远让孩子知道他/她欠父母的，别让孩子松气。永远安排好孩子的一切，别跟孩子商量。父母还能害孩子么？孩子只管享受和服从就好了。

家长千万禁忌这几点，你们的一言一行就影响了孩子的一生！

更多精彩文章推荐：

注意力训练：注意力出现障碍时的五大表现

注意力训练：培养孩子的注意力

注意力训练：在实际生活中培养孩子的注意力

儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响：(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验；(二)促使儿童注意力集中；(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感统训练的好处与意义：1．滑板游戏——姿势为飞机式、蜻蜓式两种，其主要作用是调节前庭和触觉功能；2．平衡台游戏——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等，主要作用是训练前庭功能；3．趴地推球——主要训练协调性；4．网揽——将孩子置于吊带中，以腹部为支撑点，前后摇摆，双手同时操作，将棋子放回棋盘中，其作用是训练上肢协调能力，手眼协调能力，精细动作发展能力等。