我家宝宝学习能力差，是因为患上学习困难症?”

　　家有读书郎，家长们跟着操碎了心。有的孩子学习成绩不好，家长和老师往往把此归咎于孩子注意力不集中、粗心大意、学习态度不端正……其实，孩子有可能有学习障碍或者学习困难症。

　　1、阅读吃力，经常不经意地读错字;

　　2、能阅读但不能理解其内容;

　　3、朗读不流畅，跳字、跳行，眼口不协调;

　　4、书写困难，抄写时间长，需要一个笔划一个笔划写;

　　5、写字出错、颠倒，比如“97”写成“79”，“朋友”写成“友朋”;

　　6、注意力集中时间短;

　　7、听课效率低，多动，静不下来;

　　8、平衡感不好，经常摔跤，运动姿势不佳;

　　9、握笔姿势不良，系鞋带、使用筷子等动作笨拙;

　　10、人际关系处理不好，内向、害羞或者脾气暴躁、易怒;

　　11、学习成绩不理想，自信心低落;

　　12、智商正常或偏高，但就是运用能力不佳。

　　如果您发现孩子有以上症状，不妨带孩子去医疗机构做一个专业的学习能力筛查与评估。对于4-17岁的学习能力有问题的儿童可以进行早期的康复干预以改善其中枢神经功能，从而改善其行为与能力。目前国际上倡导的医教结合的模式比单纯给孩子补习更为有效。

　　治疗对象

　　患有读写困难、表达理解困难、注意力缺失症、多动症、抽动症、自闭症等儿童。

　　治疗步骤

　　1、学习能力综合测评。包括体格、智商做出科学的医学诊断，全方面了解孩子的学习能力水平及不足的原因;

　　2、定制个性化提升方案。针对各种学习困难的原因，制定个性化提升方案。

　　3、阶段效果评估。对每阶段的效果做评估，通过孩子的表现和数据证实该阶段的治疗效果。