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什么是注意力
注意是认知心理活动对一定事物的指向和集中。这个过程清晰而,能够维持一段时间的稳定,保证了对事物更清晰的认知、更有效率的反应和思维、产生更可控的行为。注意力的发展是一个从无到有,和执行功能、感知觉、工作记忆等大脑相关功能一起协同发展的过程。
注意力不集中的表现
学龄前的注意力问题,集中表现在幼儿的情绪及规则学习上,可能他们多动不安,精力旺盛,任性,情绪容易爆发、失控,无法遵守很多规则等。
学龄期的注意力问题表现在学习、纪律上,他们学业成绩可能低下,影响自信;厌学、逃学;容易与老师、同学和父母发生冲突等。
青少年期的注意力问题集中表现在精神涣散、心理情绪上,他们可能容易上网成瘾、成瘾、药物滥用,青少年怀孕的几率会增加,性传播疾病概率也会增加。
注意力严重不集中有可能会发展成为ADHD(注意力缺陷多动障碍)或ADD(注意力缺陷障碍),一旦发展符合诊断标准,严重者需要介入药物治疗,并结合其他辅导方法改善。
注意力不集中的核心问题
不专注:
1.常常难以集中注意力
2.常常看起来没有在听,总是走神心不在焉,想入非非,爱做白日梦
3.很容易分心,课堂上易被干扰,随时被好玩的、增强的、有回馈的刺激吸引
4.不关心细节,在加工信息时漏听、漏看,只注意部分信息;加工速度慢,灵活性不够;作业马虎粗心,错漏多
5.常常无法按指令去做或完成任务
6.做事没有条理,没办法长时间坚持,效率低
7.常常忘记事情,丢三落四。时间观念差,拖沓、磨蹭
8.常避免去做那些要求持续精神集中的事情,需要多步骤完成的任务执行困难;规则复杂的游戏参与困难;有奖励情况下表现明显优于无奖励
(1)增强学习和探索的动机及兴趣
(2)提高*思维和问题解决能力
(3)提高孩子的设计和创新性思维的能力
(4)在团队协作中学会如何一起完成目标
(5)为孩子将来的大学及职业发展作准备通 过理论联系实践,孩子能够知道数学、工程、科学中的概念和设计与日常生活的联系,如建筑、大桥、公园、大自然等,获得灵活运用知识和技能的能力,并进一步提高科学素养和创新性思维。
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