在日常生活中，我们不难发现，自闭症孩子经常会出现说话不看人、眼神木讷、视觉漂移、对话或做活动时很难专注、容易受到外界干扰等注意力不集中的问题。注意力缺失是自闭症孩子普遍存在的问题，无论是交谈还是训练学习，自闭症孩子都很难长时间的集中注意力，孩子的这些注意力问题对他们的生活与学习造成非常大的影响，也是家长为头痛的问题之一；那么如何能有效地改善自闭症孩子的专注问题呢？下面我们一起来探讨一下关于自闭症孩子注意力的训练吧！

一、强化物的运用

1、“找”强化物：这里说的强化物是指孩子喜欢的、感兴趣的物品、行为、游戏等。我们可以通过观察“找”强化物。首先我们可以单独将孩子安置在他们所熟悉的环境里，里面放置一些玩具、零食等，静静的观察孩子一段时间，看他会找什么物品玩弄或吃什么零食，如果孩子长时间在进行某件事，如玩某件玩具或吃某样零食，我们可以判断该物品是他们的强化物。抓住孩子的偏好，即强化物，是控制孩子的关键，这是训练孩子专注力的基础。

2、“用”强化物：训练时，如果孩子不理睬，不配合，可将强化物（孩子喜欢的玩具或零食）放在他眼前，再逐渐将强化物移到你的脸前，让他将注意转到你面前，然后对他发出指令做任务。在孩子完成任务后，再给予强化物进行奖励，用于强化孩子的意识与行为。

3.“抢”强化物：自闭症孩子通常看到自己喜欢的东西一般都会伸手去抢，这个时候是他们对喜爱物注意力高度集中的时候。因此，我们可以利用“抢”的过程进行训练。如：我们要训练孩子对玩具车的命名，让他认识警车，在孩子面前拿出一辆他非常喜欢的玩具车（玩具警车），然后一边反复的说“警车”这个名字，一边将玩具警车交给孩子，在孩子非常专注它，迅速将警车抢回来，再次强调警车的名称，并故意让他抢。不断的重复抢的过程，孩子的注意会慢慢随着“抢”这个动作增加，同时也能较好的达到训练目标。

二、视觉训练--配对

主要是通过视觉配对来提高孩子的注意力。前提：孩子能认识日常事物以及能完成简单的一对一配对训练。

由一对逐渐增加至多对“一样的”物品，让孩子进行配对。如：在孩子面前分别放置一个红色盘子、一个黄色盘子、一个苹果，一只玩具狗，然后让孩子看着你将苹果放在红色盘子、玩具狗放在黄色盘子里，然后让孩子做相同的任务，当孩子能连续完成多次时，可适当增加难度。期间，当孩子完成任务或指令时，要适当的给予强化物奖励，强化其行为。

另外，简单的拼图与涂色等活动也能训练孩子的注意力。

目光接触

为了让孩子学会使用目光接触传达自己的信息，首先我们可以引导孩子将手上的物品交给你，在孩子传递物品的过程中，鼓励孩子进行目光交流，如：孩子有一个打不开的盒子，引导他将盒子给你帮忙打开，当孩子把盒子给你后，要等孩子向你发出求助指令；如果孩子没有跟你目光接触，你不要主动打开盒子，可以向他发出期待的眼神信号，同时可以问“需要帮忙吗？”等问题，引导他跟你有目光接触和交流。如果他向你发出了求助指令并进行了目光交流，你可以迅速打开盒子，这个过程可以强化孩子与人进行目光接触与交流的行为。

触觉“引逗”

有些孩子喜欢身体上的接触，比如“挠痒痒”、“抱抱”、“甩手”等，有些孩子则会害怕。但是，不管是喜欢还是害怕，这种引逗的身体接触可以很好的得到孩子的注意，当你得到孩子的注意后进行相应的教学，可以起到一定的效果。

游戏训练

游戏是有趣的、令人愉悦的活动，没有孩子不喜欢玩耍，玩耍是孩子的天性，即便是自闭症孩子也不例外，对于孩子来说“玩”的兴趣要远远高于“学”的兴趣。所以，寓教于乐不失为一条捷径。游戏的功能不仅是娱乐，如果恰当利用，也是学习的一种方式。在“玩”中学习，学习的效果更显著。

在游戏的选择上可以让孩子做主，让孩子选择自己喜欢的游戏，孩子选择的游戏可以成为孩子的强化物，这样孩子就能更好地集中注意力进行游戏，对于提高孩子注意力的训练效果更加显著。

另外，我们平常玩的游戏，例如“抓迷藏”、“一二三木头人”、“萝卜蹲”、“运球行走”等也能很好地锻炼孩子的注意力。只要我们好好的把控游戏，加以利用，游戏也能成为学习的一种有效途径。

自闭症孩子经常会对家长或老师发出的指令没有反应，主要是因为孩子缺乏与人目光接触的能力，注意力不集中。

自闭症孩子的注意力缺失，不仅严重的阻碍了他们的学习，对他们及身边的家人也造成了很大的影响。因为其注意力的缺失，在进行康复训练与学习上，有些家长或许会感到很奔溃，特别是当他们对孩子进行了无数次训练后，孩子还是没办法专注于你并根据你的指令去完成某项任务。其实，我刚接触这些孩子的时候也曾出现过这种消极的情绪，特别是当我的耐心被消耗完后，孩子还是对你的指令无动于衷，我很无奈，很抓狂。但是后来我了解到，这些孩子或许存在很多缺陷，但这不是他们人为能控制的，他们的问题很多都是功能性缺失所导致，就好比，一个机器因为缺失了某个零件而无法正常运转。但只要我们给予正确的训练，耐心地教导孩子、训练孩子，孩子的问题就有机会得到改善。

另外，对于自闭症儿童注意力的培养，要善于利用生活中的细节，捕捉到孩子的注意点，才能有效的引导孩子注意某项事物，进而促进其注意力的发展。