感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。
肢体协调能力差,跑跳投动作笨拙
情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕陌生,爱发脾气
阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错
低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或冲动
打闹时不知轻重、咬指甲等,对别人的触摸过分敏感
好动、喜欢玩转动玩具,爬高、边走边跳或站坐无相
人的注意力,受多方面因素的影响。比如:学生学习负担重,心理压力区性过大,造成高度的紧张和焦虑,从而导致了注意力无法集中。另外,睡眠不足,大脑得不到充分休息,也可能出现注意力涣散的情况,所以我们引进了作为国内***的***专注力课程,通过引入美国NASA宇航局的科技,脑机交互方式,结合情景训练模式,5大模块(持久专注力、计时任务、视觉追踪、短时记忆、区分处理),19大应用,科学有效的解决孩子的专注力的问题。
智力的有效发展需要神经形成网络,因此这一过程必须达到网状的自我协调系统和日常思维的程度,才能对智力起作用。在日常生活中,都有哪些快速提高智力的小妙招呢?下面一起来学习一下吧。
1、闭眼睛吃饭
为了有意识地使用大脑,可以选择屏蔽一些信息,比如视觉信息。闭上眼睛,在把食物送到嘴里之前,依靠其他感官寻找食物,可以刺激触觉、味觉和嗅觉,从而增强大脑相关区域的功能。
2、用手指识别硬币
随时在口袋里放几个不同面额的硬币,有空的时候用指尖把它们识别出来。这可以刺激大脑皮层,从而发现大脑隐藏的一些能力。
3、看电视关声音
在看电视的时候可以屏蔽掉声音,只通过看图片来分析电视上播放的内容。这样做会刺激大脑皮层,训练做一件事情的专注力。
4、捏鼻子喝咖啡
咖啡或者茶的香气可以通过鼻腔粘膜和嗅觉神经传入大脑,再对其在脑中进行分析。但如果捏住鼻子,就闻不到这种香味了,大脑不得不依赖舌头的味觉来分析什么东西进入了嘴里。
5、大声朗读
大声朗读的过程中,视觉刺激被反馈给听觉并得到确认,这一过程比默读对大脑的刺激要大得多,因此记忆更加深刻。在阅读文章时,建议在需要获取信息时默读,在分析或记忆信息时大声朗读。
6、点没吃过的菜
做一些习惯做的事情可以让人感觉更放松,比如去一个经常去的餐厅,就会点经常吃的食物。这是因为程序化记忆已经在头脑中形成了,不再刺激大脑。
所以,有意识地去做一些不常做的事情是很重要的。
7、用左手刷牙
大多数人习惯用右手做事情,右手的运动是由左脑主导的,所以人们通常更多用左脑。如果有意识地用左手做某件事,这是对大脑的一种新的刺激,有助于开发你的右脑。
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