人的注意力，受多方面因素的影响。比如：学生学习负担重，心理压力区性过大，造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中。另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况，所以我们引进了作为国内***的***专注力课程，通过引入美国NASA宇航局的科技，脑机交互方式，结合情景训练模式，5大模块（持久专注力、计时任务、视觉追踪、短时记忆、区分处理），19大应用，科学有效的解决孩子的专注力的问题。

早前有新闻报道一个四岁的小女孩能够在70秒内还原魔方，并已熟记2000多个汉字，流利背诵300多首古诗。今天小编主要给大家分享儿童如何记忆事物，希望对你们有帮助!

一、发展过程

新生儿有记忆吗?婴儿还记得他的母亲吗?我们都知道，随着年龄的增长，记忆强度通常呈现出一个向上的抛物线，事实上，儿童的记忆发展也是有规律的。

0-6个月:对周围事物的记忆较短

婴儿从出生起就有形成记忆的能力，通过各种各样的感官来记住他们周围的事物，例如，通过气味来记住母亲，通过感觉来记住他们的小玩具，通过声音来记住响亮的玩具等等。

7-9个月:能想起不在眼前的事物

7个月后，宝宝可以想起不在面前的人和物。妈妈、爸爸和许多其它的东西都印在他的脑海里，他可以不需要任何特别的暗示就能记住它们。

9-12个月:根据记忆进行模仿

9个月后，婴儿的活动记忆能力开始发展，他们的大脑能够准确地捕捉到发生在自己身上的事情。

1-3岁:长期记忆

随着婴儿的脑容量增加,1岁以上特别是在2岁时候的婴儿记忆力开始迅速增加,已经能够记住很长一段时间他经历过的一些事情和他接触到的东西。

二、特点

1、意识记忆

儿童不会控制记忆的内容，可以记住一些简单的事情，如童话、故事、诗歌等。记忆的东西往往是直观的、具体的、鲜明的，能够激发他的记忆兴趣。

2、形象记忆

儿童的思维能力的局限，当他们观察事物时，很少欣赏事物的本质，只记得那些栩栩如生的东西。

3、机械记忆

儿童缺乏生活经验，不能像成年人那样在理解的基础上加强记忆，只能根据事物的外在特征记忆。

4、容易记住也容易忘记

儿童的记忆受环境和情绪的影响较大，他们的大脑容易兴奋，情绪非常不稳定。同时，儿童的自控能力相对较差，记忆活动容易受到外界事物的干扰。