电视节目分析通过此项考试,考官主要查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力,以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力,一般情况下,对三、四个小的方面进行讨论最佳,过少则难以支撑字数,过多则冗长而杂乱;就节目而言,三四个方面的特点也是比较符合实际的...

台词功力对一个演员究竟有多重要?
一个演员(影视剧演员)的台词功底的好坏,看看他的作品就知道了。观众能专注到故事情节、被里面的演员的情绪所感染,那这个演员的台词功力一定是不错的。当然台词功力也要和这个演员本身的特质相结合来评判。因为有些演员是本色演员,他只能演他自己,那么他的台词功力基于这个角色就是ok的,但是脱离了他自己固有的角色,就无法驾驭了,这时后期配音台词就占了上风!
比方说你说王宝强台词功力好不好?我说,以他的角色来说,还蛮好。因为他就演他自己傻傻憨憨的形象,他生活中什么样子,戏里就是什么样子。只要他的语言清楚流畅,观众都能接受。
比方说陈道明台词功力好不好?那是必须赞的!《康熙帝国》里的皇帝,他的语言又能充满帝王之气;新版《大闹天宫》里给玉皇大帝配的音,淡定从容不失威严。他的台词功底当然是好的没话说啦!不过要他来演一个农民兄弟,恐怕台词功底再好的道明叔叔,也是要头痛。
那什么是台词功底很差的演员呢?就是他演的影视剧作品,你一听就走神了,或者根本听不清她在说什么,或者即使话说清楚了,你也觉得他像在念书。台词功底其实也是演技的一部分。你觉得他演得烂,有很大一部分原因是台词差。当然很多明星的台词功底绝对是可以吐槽的。但是一般观众也看不到,因为剧组很聪明,形象好而台词差的演员就会找播音主持配音演员来配音。所以其实私底下,只有一小部分人才知道哪些演员的台词真的烂的够可以。
真是让人在背后戳脊梁骨!
其实剧中人物的语言(台词)是剧本严格规定好的,演员要把剧作者用文字写出的无声语言变成有声有色、生动活泼的语言具体、形象地表达出来。虽然我们都会说话,但要说好台词不是轻易可以做到的。
(播音主持)演员台词说不好,其问题多种多样,就寻常可见的毛病大体有这样一些:
1.语言规范不好,字音不正,发音不准;
2.用气不好,吐字不清,或有声无字,或有字无声,传之不远,含混不明;
3.声音不亮,音色不美,晦涩干瘪;
4.语言呆板,平淡寡味,语言无轻重,语调无高低,节奏无急缓,念句无顿挫;
5.台词断断续续,不能一贯到底,该停的不停,该顿的不顿;
6.机械地背诵台词,一切都固定在“舌尖的肌肉”之上,语言没有动作性,没有内在思想感情的基础,不是在与对方交流中产生的活泼反应,只是抓住对方台词尾白作为应对的机械信号;
7.语言本色缺乏性格化的鲜明色彩;
8.没有潜台词,传达不出台词微妙的、内含的、潜在的真正含意;
9.台词和动作不能有机地结合为一体,说话时不会动作,动作中不会说话。演员说好台词,先决条件是练好语言的基本功。语言的基本功包括正音、吐字与发音、用气、练声几个方面。
正音是(播音主持)演员念好台词的第一步工作,语言不规范常见的是z、c、s与zh、ch、sh不分,如春与村、三与山、常与藏、砖与钻等字,以及十四念成“时事”,四十念成“事实”,商业念成“桑叶”等。
吐字与发音,就是面对千百观众讲话,要讲得清楚、讲得明白,让人听得懂、听得真,就需要熟悉字音,准确掌握字音的发声部位。
字音发声出自口腔,又有它一定的发音部位,即所谓“五音”、“四呼”,喉、舌、齿、牙、唇,谓之“五音”,开、齐、摄、合,谓之“四呼”。
演员的用气,要做到“吐字归音”、“字正腔圆”、“喷口有力”。声音与气息的控制和动作是分不开的,气是声音的动力,声音发出时必须有气息的支持,所谓“气由声也,声由气也”,就是这个道理。
语言作为塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段,必须做到性格化。语言的性格化有两个方面,
一是台词的内容,也就是人物所说的话,要符合人物的性格,体现出人物的个性特征,这个任务就是剧作者在剧本中已经完成的。当然,不少剧作者没能完成这个任务,剧中人物的语言写得一般化、概念化,平淡无奇,枯燥乏味,毫无个性特征而言,这又另当别论。
二是人物语言性格化的体现,要靠演员来完成。表演不能“千人一面”,语言也不能“千人一声”,要做到“语言肖似”、“宛如其人”、“说一人像一人,不使雷同,或使浮泛”。
不同身份、不同性格的人都有其说话的独特方式,老年人与中年人不同,中年人与年轻人不同,性情粗暴的人与性情温和的人不同,工人与农民不同,文化程度高的人与文化程度低的人不同,轻浮的人与深沉的人不同,幽默的人与忧郁的人不同,坦率开朗的人与阴险狡诈的人不同……形形色色,不一而足。
这些千差万别的不同,具体地体现在声音、音色、说话时的习惯、语气、语调等方面。所以,表演中语言性格化的手段有“声音的化妆”、探寻具有鲜明性格特征的说话习惯、掌握符合人物性格的语气和语调等等。
因此,(播音主持)演员的语言艺术要通过细致地观察生活,深入理解人物的思想性格,并与演员表演有机地结合起来,才能出神入化。
面向电视台、广播电台,及其他影视制作机构,培养具备广播电视节目策划,编导创作专业知识与技能,能够从事广播电视节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、节目主持人待方面工作的高级复合型人才。
本专业主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体、相关部门培养各类剧本创作、文案写作、艺术评论人才,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传等相关工作。
着眼于熟练掌握影视摄影技能,具有较强节目统筹能力,能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和摄影记者,毕业生主要在电视台,影视制作公司、网络视频部门,从事新闻摄影、广告摄影、摄影摄像以及编导工作。
致力于培养主流电视传媒机构,为主流节目提供、色彩、字幕、动画、节目编辑、声效编辑、后期特效制作、节目录制、网络宣传等。就业方向主要是各级电台电视台,各类传媒机构,大型制作公司等。
主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体,相关部门培养各类剧本创作,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传、编辑等相关工作。
本专业为电视广播媒体、新媒体,以及其他传媒机构培养节目策划与创意、节目创作与制作等工作的专业人才。是应传媒事业发展.综合特色的艺术类专业,培养现代传媒所需要的专业的媒体“创意人”
考试机会多
学习周期短
可选院校及专业多
录取方式多
为了考试的公平性考虑,避免“走后门”等情况的出现,许多学校免去了这一项内容,但还是有些学校会有自我介绍这一项,自我介绍一般是给一分钟的时间,考生需要利用这一分钟的时间让考官对你留下深刻的良好的印象,考生的基本信息都已经填在报名表上了,所以,此时对自己的简单介绍更像是一个开场亮相,要多展示自己积极、阳光的一面,在一分钟内把自己各种闪光点集中展示出来,让考官产生好感,记住自己。考生需要准备一篇自备稿件,时长在三分钟以内,文体一般是散文、诗歌、小故事等,建议考生不要选择一些特别经典篇目,撞车率较高,考官对这些篇目会有更高的要求或有审美疲劳,我们要选择适合自己的,而且可以展示出你的优势的稿件,由于这项考试的内容是考生自己提前准备的,从某种意义上说就应该拿出自己的“代表作”,使出看家本领,把代表你最高水平的朗诵艺术展现给考官。
入学由各专业老师进行潜力评估测试,根据个人能力情况提供优专业选择方案
教师团队成员皆毕业于传媒类五大院校,拥有至少三年以上教学经验,历届学生考入各类艺术名校
教学设施:全方位采用智能化教学设备,教学楼WI-FI覆盖
定期组织在校学生参与各类校园文化活动,经典电影模拍、结业汇报大戏、成人礼
致力打造传媒艺考生态发展系统,不仅有考学培训,更会在学员后续的就业方向
倡导师生思想的交流碰撞,在追索艺术的路上,从来没有绝对的对与错,学生能够大胆的提出质疑
对艺术教育**大的信念来源于我们所立足的艺术情怀,不单是锲而不舍的探索精神,更重要的是立足本源
各专业老师授课严谨专业,教学方式独具特色,竭诚为学生提供更为轻松的艺术学习氛围

全面了解学生,量身定制教学方案。
发现孩子天赋,制定个性化方案。
根据基础,根据目标,循序渐进。
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。