模拟主持在规定的时间内,根据要求主持一段由考生事先准备的、相对完整的节目,才艺展示并不仅仅是唱歌跳舞,偶尔来一个乐器或者相声的会让人耳目一新,影视作品分析这是基本科目之一,考试形式为笔试文章写作,考试现场会给考生放映一部电影或电影片段,在规定时间内对影视作品进行评论,在这个写作过程中,需要考生对影视作品进行鉴赏与评析,实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识,需要考生有一定的生活经验及分析能力,准备方法:备考阶段需掌握评论原则和技巧平日里增加影片观看量,多做一些评论练习...

播音员是广播电视这新闻性工作的一个环节。新闻的力量在于真实。广播内容通过播音员的声音到达听众耳中,要使听众听来真实可信,播音员的用声必须朴实、自然。在生活中,说起话来装腔作势、拿腔拿调或嗲声嗲气都是令人厌恶的,播音员绝不能采用这种声音。如果用矫揉造作的声音播音,就会造成与听众心理上的距离,使听众把旋纽拨开。朴实才能使人产生亲切感,愿意听你播下去。
播音员绝大部分的工作是有稿播音,也有一部分工作带有即兴创作的性质。广播内容的广泛、形式的多样、语言的精炼使播音创作天地广阔,对发声也提出了较高要求。为了满足传情达意的需要,播音员的声音必须富有火力,色彩丰富,变化自如。播音绝不是见字出声的机械动作,更不是声音的炫耀,播音的大忌是发出无意之声、无情之声、僵滞不变之声。
由于发声条件不同,每个人的声音都有自己的特色与个性。我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长、克服所追求某种自以为美的声音,特别不能模仿广播电视中某个自己崇拜的播音员或演员的声音。刻意模仿某个人的声音,常常是发声方法不良的根源,它不仅束缚了播音创造力的发挥,严重的甚至能导致发声障碍或喉部病变。
播音发声的美,是有助于传情达意的美,决不能离开传情达意的要求去追求某种固定的“美声”。
在播音员要求中,对播音员的声音要求可以归纳为以下几句话:
准确规范,清晰流畅;
圆润集中,朴实明朗;
刚柔并济,虚实结合;
色彩丰富,变化自如。
下面分别加以阐述:
准确规范,清晰流畅。播音员是群众的语音教师,语音必须准确规范(汉语语音课中有详细论述)。播音吐字的清晰度要求高,但不能有“磊块”,不能“蹦字”,字音要流畅过度,听来如潺潺溪水,迂回向前,生动活泼。
圆润集中,朴实明朗,这是对声音基本色彩要求,发音与吐字两方面都包括在内。声音要润泽,不干涩;吐字要“玉润珠圆”,颗粒饱满;声音不散,字音不扁;这就是“圆润集中”的含义。我们整个广播电视节目都是为了激励人们的精神,丰富人们的知识,愉悦人们的身心,因而,播音员的声音不仅要朴实,而且要明朗,使人产生快感。圆润而明朗,像清泉,汩汩地流入人们的心田。
刚柔并济,虚实结合。发音吐字要有韧性、有弹性,能刚能柔,有虚有实。由于性别和性格的不同,一般说,男声偏刚健,女声偏柔美。如果颠倒了,就使人感到不舒服,这是男女声比较而言。但是,无论男声或女声,都不能一味地刚或一味地柔,都要求在本身基础上的能刚能柔,刚柔并济。要知道,“过刚则直,过柔则靡”,一味地刚听来呆板生硬,一味地柔听起来萎靡不振,都是我们所不取的。声音还要虚实结合,有人追求声音“亮”,过多地用实声,听来“拙”,不能很好表达细腻的情感;有人追求“柔美”“有感情”,过多地用气声,听来“假”。用声要求刚中有柔、柔中有刚;虚中有实,实中有虚;刚柔并济,虚实结合;随着意与情的要求而灵活运用。
虚实与刚柔是两对不同质的矛盾,但它们之间也有着联系。一般地说,实声偏刚,虚声柔美,其实也不尽然;孩子的金铃般的声音是实声,但不刚;一声慨叹用虚声,也不柔。在实际运用中,刚柔虚实的变化是丰富的,多种多样的。
色彩丰富,变化自如。声音色彩是播音员随节目内容的发展而运动变化着的感情的外衣。人的感情是不断运动变化的,声音色彩也是在对比变化中体现出来的。声音色彩有如画家的调色板,越丰富细致就越能传情,越有表现力。感情色彩的变化是无穷的,声音色彩的变化也是无穷的。发音吐字基本方法的掌握,是为了利于声音的变化,而不是为了追求固定不变的音色
播音员的形象,是指播音员的“公共形象”。也就是播音员在广大听众、观众心中的印象和位置,是广大听众和观众对播音员内在形象和外在形象的总体认同。
在信息传递的过程中,观众和听众通过传播媒体最先获得的是声音,声音对观众的影响非常大。清晰、悦耳、自然、流畅的声音如清清的小溪,易被人接受;拿声拿调、嗲声嗲气、矫揉造作的声音只能令人生厌。人的发声条件各不相同,有的人先天具备一副好嗓子,有的凭借后天勤学苦练在播音方面有所造诣,为了使我们的声音能够在观众心中扎根,我们尚需对自己的声音勤加雕琢,努力训练发声能力,找到最好的声音。
播音员的形象塑造应符合节目要求。长期以来,播音工作的庄重感和严肃性使仪表端正、不穿金饰银的形象成为大多数播音员所认同的形象标准,在观众心中已被定了格。新闻的政策性强,信息量大,内容广泛,条理分明,具有新、实、短、活、强的特点。因此,选择播音发型应力求简洁、利落、蓬勃向上、充满朝气。例如短发,既与节目特点相贴切,又符合观众鉴赏,可作为理想的播音发型。
面向电视台、广播电台,及其他影视制作机构,培养具备广播电视节目策划,编导创作专业知识与技能,能够从事广播电视节目、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、节目主持人待方面工作的高级复合型人才。
本专业主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体、相关部门培养各类剧本创作、文案写作、艺术评论人才,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传等相关工作。
着眼于熟练掌握影视摄影技能,具有较强节目统筹能力,能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和摄影记者,毕业生主要在电视台,影视制作公司、网络视频部门,从事新闻摄影、广告摄影、摄影摄像以及编导工作。
致力于培养主流电视传媒机构,为主流节目提供、色彩、字幕、动画、节目编辑、声效编辑、后期特效制作、节目录制、网络宣传等。就业方向主要是各级电台电视台,各类传媒机构,大型制作公司等。
主要为广播、电影、电视、网络及其他相关媒体,相关部门培养各类剧本创作,毕业生还要具备一定的电视节目制作能力和较强的文字编辑能力,能够胜任编剧、文案、宣传、编辑等相关工作。
本专业为电视广播媒体、新媒体,以及其他传媒机构培养节目策划与创意、节目创作与制作等工作的专业人才。是应传媒事业发展.综合特色的艺术类专业,培养现代传媒所需要的专业的媒体“创意人”
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值得注意的一点是,在纪录片的分析中,把握长镜头是非常重要的,长镜头伴随纪录片至始至终,通过长镜头记录特写画面,用中景和全景对人物的表情、景物进行描述,反映人物内心世界,进而烘托气氛,阐述现实意义,准备方法:养成看纪录片的习惯,并且勤于做评论,文艺常识的考试形式通常有两种:面试和笔试,这一环节主要考察学生的基本知识素养,不一定要有多专深,但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要,电视编导归属于新闻传播的大范畴,因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力,作为未来的电视工作者,对当前的电视节目也应该比较熟悉,对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度,题库当中一般都会安排一些电视节目评述,包括每年的春晚、各种热播栏目、一些资深的重要栏目,以及具有广泛影响力的媒体事件,这些都会被设计成题目让考生谈感受、挑毛病、提建议。
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培训中高考艺考生辅导班所谓“减法教学”指的是根据艺考生文化课时间紧、任务重的特点,精心打造艺考生专属课程,重点讲学生能得分、能提分的部分,并强化落实。

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