星期六回家，舅舅打电话过来，让我帮忙找找我表妹，因为她已经离家出走，一天没有消息了。

知道这个消息，大家伙都很紧张，跑学校问老师，问同学，打电话问她玩的好的朋友，去她经常去的地方，结果却在她家附近的图书馆找到了她。

心放回肚子的我们问她怎么不和家里说一声，让一家子人跟着担心，在她支支吾吾的言语中，大家才知道起因很简单，不过是她这次班级测验考了高分，可是家里人都没说一句表扬她的话，而舅母还怀了二胎，让她觉得是因为这个家里人才会变成这样子的。

其实表妹无论在学习还是生活上都表现得很好，从小到大的奖状挂了满满一屋子，每次家里有客人看到这些都会夸她厉害，而舅舅两口子平时也舍不得让她受一点委屈，可以说是在一路鲜花掌声中长大的。

相信和我表妹这样被宠着长大的孩子不在少数。中国教育两极分化严重，有虎爸虎妈式的钢铁教育，也有崇尚愉快教育理论的春风细雨，显然，我表妹就是被这种细雨给浇过了。

孩子的成长需要表扬和赞美，这是对孩子的肯定，能帮助孩子树立自信心，强化自我，在一定程度上会激励孩子朝着更好的方向发展。

但是别忘了，过犹不及，赞扬也是要有原则的赞扬。周围人没有原则的赞扬，会让孩子觉得这些鲜花掌声都是自己的，对别人的赞美产生依赖，做什么事都希望能得到赞美，否则就拒绝去做，从而对自己的认知产生误解，甚至可以说看不清自己是什么样子。

没有什么是没有理由的，家长在孩子的教育问题上不要只抑不扬，也不能只扬不抑，这都对孩子的自我认知产生误导，不利于孩子人格的形成，正确的做法是要扬抑结合，批评要告诉孩子为什么批评，表扬要告诉孩子为什么表扬，还有什么不足。

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