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荆州全封闭式戒网瘾学校
叛逆封闭式管教学校 2021-07-06 13:39:22 162
导语概要

 宇凰教育问题青少年特训学校(戒网瘾学校)是专注于改变孩子叛逆行为、帮孩子进行心理疏导、去除厌学、早恋、戒网瘾、离家出走、亲情冷漠等不良问题;加强德智体锻练、学习方法指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校!是叛逆青少年道德品质教育示范基地,学校总占地面积10亩左右,建筑面积3000余平方米,校园内花香四溢,绿树成行,环境清雅!

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    军事化封闭管教学校

    专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻

    ,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题

    签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款


军事化封闭管理学校

教育孩子 宽容不能无度 -

应该承认,孩子从依赖父母到走向*,必须有一个反抗的过程,在反抗的过程中,我们不能要求孩子的每一个举动都十分正确,所以从某种意义上说,家长必然是孩子反抗的最初“牺牲品”。孩子有时候甚至明知家长说得有道理,也不听。这当然很气人,但仔细想想,也可以理解,我们小时候不也这样吗?长大了就好了。所以我们对孩子必须很宽容,允许他们和我们作对。但是这种宽容是有限度的,如果没有限度,一味纵容,不分是非,这种反抗就变成了欺负家长。再发展下去,就会演变成对于家长的软*。

问题是这个宽容的火候很难掌握,家长常犯的毛病是,在该宽容的时候过于独断,该坚持原则的时候却又过于软弱。

应该承认,家庭是孩子的心理根据地。家庭内气氛应该比家庭外更温馨,更宽松。孩子有了心理问题怎么办呢?家庭必须提供这样的环境。所以,从某种意义上说,父母应该做孩子的“出气筒”。如果孩子有了心理压力,在家里都不能得到宣泄,那是很危险的,容易形成心理疾病。可是这也有一个限度。超出了这个限度,孩子就会变成“窝里横”,在外面十分懦弱,大气不敢出,回到家里却活像一个小霸王,冲父母乱发脾气。如此形成习惯,越来越厉害,也会演变成对于家长的软*。这里有一个掌握火候的问题。许多家长在孩子有了心理问题需要宣泄时,不但不让宣泄,反而给孩子当头一棒,大泼冷水,使孩子很受压抑,等到孩子大闹起来时,家长又无原则的让步,也就是说,该软的时候他硬,该硬的时候他软,正好弄反了。

教育孩子,既不能无止境的溺爱,也不能采取棍棒教育,宽严相济才能收到最好的效果,当然,前提是有一个明确而清晰的行动计划。

持了原则,既不让孩子难堪,又维护了家长的尊严。像这样坚持下去,孩子就会通情达理,也就不会出现对家长的软*现象了。

延伸阅读:

和谐的夫妻关系是家庭教育的基础

家长太顺从只会助长孩子的叛逆心理

家长 小心被孩子控制了情绪

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

教育管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

军事化封闭管理学校

封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。

军事化封闭管理学校

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