军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
注重教育质量，如果一次受训没有达到理想的预期效果，我们郑重承诺：再入营免除培训费，直到学员达到预期的效果为止！学校配备专业团队（*二、三级心理咨询），保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯，开发学习潜能，既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题，又能稳步提升学员学习成绩，为学员回归学校打下坚实的基础。
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
厌学是一个严重的教育问题，它既有着家庭因素，也有着学校因素，同时也有孩子自身的性格因素。一般来说，厌学的孩子大多缺乏自信并且性格脆弱，意志力差。为此，必须加强对孩子自信心的培养和性格的磨炼，只有这样，才能使孩子勇敢地面对学习和生活，从而不断走向成功。
为了培养孩子良好的心理素质，使孩子能够坚强和自信，父母需要从小锻炼孩子的意志，重视培养孩子的自信心和勇敢精神，这是成功的基础。受到不同教育的孩子，他们的意志力、自信心会有不同的表现。比如，有的孩子有一股韧劲，不怕困难，做什么事都很专心认真，有点磕碰忍着不哭，干什么都愿意亲自试一试，可以说这类孩子的心理发展是健康的，他们有很强的自信心和勇敢精神。但是，也有的孩子胆小怕事，见了生人就往后躲，做什么事都不敢试一试，甚至连不懂不会的都不敢向老师提问。这样，时间一长，不懂的越积累越多，就会产生厌学情绪。
所以必须培养孩子的自信心和*能力，帮助孩子克服过度依赖大人的习惯。
根据孩子的年龄特点、智力、能力的发展程度，鼓励、培养孩子自己动手的习惯，引导孩子*完成力所能及的事情。
当孩子表现出*行为时，哪怕是微小的一点儿进步，父母也应及时给予鼓励，使他们看到自己的成绩，树立起“我也能行”的信心。鼓励的方式可以多种多样：口头表扬夸奖;或者给孩子某种权利，如让孩子看动画片;或者给孩子买一件心爱的玩具等等，让孩子体验到获得成功的快乐，从而逐步增强自信心。对有些缺乏自信心的孩子过度依赖父母的行为，也要给予必要的批评。当孩子出现依赖行为时，父母要以某种方式表示不满、如和蔼地讲道理;也可以取消孩子的某种权利，如不让他看电视等。但是批评要讲究方式、方法，特别要防止拿自己的孩子跟别人的孩子比，更不要当众羞辱、严厉斥责，以免伤了孩子的自尊心。
坚强的性格是事业成功不可缺少的条件之一，性格坚强的孩子往往在学习上能坚持刻苦钻研，在生活上表现出较强的*性。因此，要想孩子在今后事业上取得成功，就要注意培养孩子的性格。
强调坚强性格对孩子成长的必要性，并非小题大作。很多成功人士的具体事例都明确说明，当一个复杂问题出现的时候，需要人们果断地做出决定。性格坚强者，遇到问题能沉住气，冷静分析妥善处理;而性格软弱者就不同了，他们往往思前想后，优柔寡断，以至于把事情搞砸。可见，坚强性格对于孩子的成长是非常重要的。既然父母为孩子成才，不惜工夫多方面培养，就千万不要忽视了这个重要方面。
“叛逆”的孩子 反面教育不如正面引导
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孩子跟成人对着干 家长如何应对“叛逆”的孩子
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
实际上，儿童叛逆分为几个时期。叛逆初期，儿童容易说不，表现出自私的特点。在这个时候，面对孩子的反抗，家长不要太*，让孩子做选择题。如果只是一个命令和训斥，会对孩子们的安全感造成很大伤害。
在第二阶段，孩子们会表现出叛逆、顶嘴甚至一些猥亵的话。这时，父母应该听孩子的顶嘴，而不是告诉他们一些大的理由，他们应该告诉他们童年的故事。另一方面，家长应该允许孩子犯错，看到孩子犯错的积极意义。
第三个叛逆时期的特点是早恋，面容越来越好，越来越坚强。在这个时候，父母应该给孩子更多的空间去尝试成为他们的朋友和他们聊天。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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