叛逆教育擅长于解决青少年的叛逆、早熟、早恋、*、厌学、自卑自闭、离家出走、亲情淡薄、奢侈浪费等问题，在解决青少年问题领域，有良好的效果和颇佳的口碑。创德教育有成熟完善的问题解决模式，经验丰富的咨询师队伍，美丽安全的教学环境；机构特别聘请了专业的心理咨询老师和文化课老师，给孩子一个更专业的改变环境。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
一位母亲说，她带着儿子去街上买东西，在路上遇到了熟人，当她和熟人交谈打招呼的时候，原本安安静静儿子变得特别来劲先是围着母亲和熟人转圈，嘴里发出模仿汽车喇叭的声音。过了一会儿，他又开始拉着母亲的衣服跳个不停，时不时地发出几声尖叫，然而当母亲和那位熟人分手后气孩子又恢复了平静，乖乖地跟着妈妈去逛商店了。
这种人一多、环境一热闹就“失控”的现象，俗话就叫做“人来疯”，许多父母反映孩子存在着“人来疯”的缺点，多发生在年龄比较小的孩子身上，随着年龄的增大，这种情况也会越来越少。当孩子发“人来疯”时，往往有以下特点。
孩子“人来疯”的程度随着来访客人人数的多少而有不同的表现。客人来得越多，他们“疯”得就越厉害，时而上窜下跳，时而左冲右突，怪动作层出不穷，怪声音此起彼伏。而且他明明看见父母正和客人谈话，却偏偏要父母给他讲故事，明明是给客人削的水果，他却一把夺过去，吃一口又不吃了。这往往让父母当着客人的面十分难堪。
当孩子“人来疯”发作时，父母越是呵斥他，他往往越是起劲。仿佛父母的呵斥是在火上加油。在孩子发“人来疯”时，往往伴随而来的是孩子的一种逆反心理，就是你让他向东他就偏要向西，你让他stop，他就故意不停地Action给你看。如果父母一时气不过，斥责他几句，那么他更好像炸开了的油锅，大哭大闹个没完没了。
针对孩子“人来疯”的特点，可以采取以下方法给予制止。
孩子“人来疯”无非是想引起父母和客人的注意，那么我们就故意假装看不见他们的一幕幕“闹剧”，让他们去“自说自话”、“自弹自唱”、“自导自演”，大家该喝茶就喝茶，该聊天就聊天，只有父母忙自己的事情，不理会孩子的举动，用不了多久，孩子闹累了闹得连自己也趣味索然的时候，他自然也就僵旗息鼓了。
父母如果了解孩子有“人来疯”的毛病，那么，当家中有人来做客时，或者在带孩子出去参加亲友客人聚会之前要先和他约法三章，做好“人来疯”的预防工作。父母可以和他说好，如果他不能控制自己，那么原先决定的周末去公园的活动就此取消，或者以后如果有相同的亲友聚会，就不再带他参加，而是让他独自留在家里看房子。当然，父母也可以和孩子约定，如果他能很好地控制自己，那么就为他买他期盼已久的小金鱼。
当然，以上所举的方法都只能“治标”，却不能从根本上解决孩子“人来疯”的问题。
父母要在平时的生活中多给孩子一些表现才艺的机会，让他释放自己的能量。比如可以在客人来访时，请他为客人表演节目：给客人唱一首歌，或者朗诵一首诗，也可以让孩子来一趟拳，跳个舞。如果孩子平时喜欢写写画画，那么还可以将他的画作、书法、手工小制作等拿出来请客人“鉴赏”。在大人对于孩子才艺的赞扬声中，他的表现欲得到了满足，自然不会想到用“人来疯”来引起别人的注意了。
孩子总是精力旺盛，活泼好动。局促的家庭环境常常使他们展不开手脚，而且在家了，他们往往总是一个人独处，缺乏与他人交流的机会，所以情绪郁积，不得发泄。这种情形下，父母要多给他出去玩耍的机会，让他和小伙伴们一起哄闹、奔跑、欢叫，使他的精力得以正常地消耗。在玩耍中，人人都可以尽情地疯，都有充分的机会表现自己。而且孩子在与人的交往中，他们的社交需要也得到了满足。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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