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宁乡戒网瘾特训管理学校
正规叛逆管教学校 2021-07-01 16:07:42 122
导语概要

 问题青少年特训学校(戒网瘾学校)是专注于改变孩子叛逆行为、帮孩子进行心理疏导、去除厌学、早恋、戒网瘾、离家出走、亲情冷漠等不良问题;加强德智体锻练、学习方法指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校!是叛逆青少年道德品质教育示范基地,学校总占地面积10亩左右,建筑面积3000余平方米,校园内花香四溢,绿树成行,环境清雅!

军事化封闭管理学校

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

孩子逆反心理是父母的严厉逼出来的? -

逆反心理,这个词我们通常会在父母抱怨青春期孩子的问题时听到。

而百度则给出如下解释:逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。

由此我们看出,逆反心理并不是孩子们的专属。作为谙熟心理学的人士,本文作者的观点更是令人大跌眼镜。

他认为,有“逆反心理”的并不是青春期的孩子,而是他们的父母。真的如此吗?

不知道“逆反心理”这个词是谁发明的,但有一点可以肯定,在所有关于青春期孩子心理的专业术语中。

这个词的使用即使不是最频繁的,也是最频繁的之一。发明这个词的人可以死而瞑目了。

但是,这个词不是一个好词,因为它把冲突的原因和责任指向了冲突的一方。

这个词跟“造反心理”几乎是同一个意思。只有完全站在统治者的立场上,才会认为造反者是不对的。

而事实却是,统治者做得太过分,人民才造反的,从这个意义上来说,统治者是造反者的合谋者。

毛泽东说,哪里有压迫,哪里就有反抗。这句话同样适合父母跟孩子的关系:

父母的控制越多,孩子的逆反心理越强,所以我们可以说,孩子的逆反心理,是跟父母的逆反心理成对出现的。

在一切冲突中,经常的情形是,冲突的一方把责任完全推给冲突的另一方。

逆反心理这四个字,几乎就是为了这个目的而发明的。随着孩子的身心发育和知识的增加,要求*的愿望就越来越强烈。

对于这种要求,经常的情况是父母没有做好足够的心理准备。

一些心理学家甚至认为,好的父母的条件就是:能够忍受孩子长大所导致的自己被抛弃的感觉。

从任何意义上来说,孩子的长大,都意味着离父母越来越远。

举个例子。孩子在四、五岁的时候就经常会把幼儿园的老师和同学看得比父母还重要,同学老师说的话被认为是“圣旨”。

而父母说的话却经常被当成耳边风。

健康的父母会为孩子这样做而感到高兴,因为这是孩子成长的、社会化的表现。

而不健康的父母会认为,孩子吃里扒外、不知好歹。

于是就会设置各种各样的障碍,来制止孩子把自己“抛弃”的行为。

认为孩子的逆反心理强,就是推卸自己责任、给孩子戴帽子打压的具体表现。

在这样的情形下,孩子的许多言行,都会被看成是具有些许病理色彩的。

甚至那些正常的、创造性的、只有身处人生最灿烂的青春期阶段的人才会有的美丽言行,都会被身心正在走下坡路的成人视为逆反。

健康被当成疾病、创造力被视为谋反、成长的努力被看成背信弃义,大约没有比这样的误会更让人悲伤的事情了。

现在我们知道了,“逆反心理”这四个字,不应该用来描述青春期的孩子,而应该用来描述他们的父母。

军事化封闭管理学校

封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。


军事化封闭管理学校

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