青少年封闭式叛逆成长学校是一所针对网瘾、叛逆、厌学、亲情淡漠、离家出走等青少年成长问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的叛逆孩子学校|青少年叛逆学校|孩子叛逆教育学校。系全国首家使用代币制教育模式的叛逆孩子管教学校。全国首家和唯一面向社会100%透明办学的叛逆孩子学校。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
孩子迷恋电视、录像、网吧、卡通画这类“图像”传媒，还有一个更大的害处是一般家长所忽略的——这种迷恋可能导致一种|“虚拟的生活方式”。当你看到一个胖墩墩的孩子像肉虫子一样躺在沙发上，嘴里嚼着零食，没完没了地看电视，或者在网吧彻夜打游戏的时候，你大致上可以判断，这孩子可能厌学，很可能缺乏动手能力，很可能“什么都明白”却“什么也干不了”，有的只是“嘴上功夫”。我常穿听到这类孩子说“活着没意思”，我很理解。这种虚拟的生活方式本身没有真实性，怎么能有真正震感心灵的感受呢?所以我们在这类孩子身上总能看到自卑，看到无能和萎靡，还有追求更强刺激的冲动——这就有点像吸毒了。吸毒不就是追求虚幻的满足吗?
对于很多家长来说，网吧已经成了“魔鬼”的代名词了。
家长首先应该改变自己对网络的态度。家长对网络的排斥实际来源于陌生和知识缺乏。排斥网络的家长是为了孩子好，只是有些糊涂，而这糊涂是自我封闭造成的。所以家长最好也去逛逛网吧，最好也去上上网，只要体验，你就会发现网络确有“魅力”。这样你才能和孩子有共同语言，然后才谈得到“引导”。
在对待网吧的问题上，许多家长缺乏反思的态度，缺乏主体性。他们不断向学校诉苦，想社会求援，向政府呼吁，恳求有关单位对网吧严加管理，甚至有人主张消灭网吧。我很理解家长们的心情，对那些违法的黑心网吧老板，不抓确实不足以平民愤。严格管理网吧确实能挽救许多孩子。但是家长不能光靠别人。家长尤其不应该说“都是网吧毁了我的孩子”，因为不良网吧虽然可恨，却没有那么大的力量。上过网吧的孩子很多，被网吧毁掉的孩子却不是很多，道理很简单——孩子抵抗力不同。为什么抵抗力不同?因为他们性格不同，思想道德水平不通，非智力因素水平不同，而这些，在相当程度上都是家庭教育的结果。那些被网吧所害的少年通常本来就有某些心理问题，网吧只不过是诱发了这些问题，网吧只是导火索。既然如此，一味埋怨网吧就有负面作用了，它可以掩盖家庭教育的失误，妨碍家长反思，阻碍家庭教育的进步。网吧有问题不等于家长没问题，解决了网吧问题不等于解决了家庭教育问题。当年网吧尚未出现的时候，不也有孩子学坏吗?这些埋怨或许都事出有因，但是家长没有抓住关键。家长的眼睛不要总向外看，而要“反躬自问”，提高自身素质，少犯教育错误，使孩子有较强的抵抗力，这才是根本。当然，这比较费脑筋，这是一个改造自身、超越自我的过程。但要成为优秀家长，别无他途。
有这样的家长吗?有，曲烂就是一个代表。家长可以看看她写自己家庭教育的书：《18岁的数据库专家》。
曲兰是位单亲母亲，她在书中写了自己教育孩子的过程中的失误’困惑、思考、实验、经验、教训。全书都围绕“网络”写的，曲兰对网络从不埋怨，她自己就是一个网上冲浪的能手，是个内行，所以她对网络的正面作用很了解，很会利用，对网络的负面作用也很了解，善于恰到好处地防范，所以她把儿子培养成了亚洲最年轻的数据库专家。
我不是说家长都要学习曲兰的具体做法，而是说家长可以学习她对待网络的态度——一种开放的、接纳的、研究的、利用的态度。网吧和电视一样，弄不好会助长孩子无能，但是当网络变成帮助孩子发展工具的时候，孩子就脚踏实地了，孩子在网吧面前就站起来了。孩子成了“图像”的主人，于是上网就从“吸毒”变成了“进补”。
延伸阅读：
1、换一个角度看孩子叛逆，父母如何应对?
2、做智慧型父母——着眼于家长自身素质提高
3、父母别只顾自己忙，把孩子交给电视
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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