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十堰十大问题少年特训学校推荐
青少年军事化叛逆学校 2021-06-30 13:22:55 142
导语概要

 注重教育质量,如果一次受训没有达到理想的预期效果,我们郑重承诺:再入营免除培训费,直到学员达到预期的效果为止!学校配备专业团队(*二、三级心理咨询),保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯,开发学习潜能,既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题,又能稳步提升学员学习成绩,为学员回归学校打下坚实的基础。

军事化封闭管理学校

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

世界上最远的距离:我在看你,你却沉迷于玩手机 -

手机是人类最伟大的发明之一,也是最糟糕的发明。它方便了我们的生活,却又把我们的生活变的越来越乏味。

让我们和网络连得更近的同时,又让我们越来越忽略身边的人。

有多少夫妻晚上的活动是互相沉迷于玩手机游戏看新闻,而不是互相聊天交流。

也许大家都觉得既然已经结婚了,交流不交流也无所谓,爱人的需求甚至比不上手机里一条短信更能被自己重视。

黄兵,你听到我和你说话没有?

刘亚欣气冲冲的来到卧室,看着躺在床上看手机的丈夫,气不打一处来,自己在卫生间喊了丈夫三四遍。

让他把要换洗的衣服拿过来,可自己嗓子都快喊破了,丈夫却一点动静都没有。

听到妻子的吼声,黄兵这才茫然的抬起头问道,你说什么,你在和我说话吗?我还以为你在打电话呢。

说完又继续低下头刷着手机新闻,似乎不觉得自己有什么问题。

看着依旧沉迷于玩手机的丈夫,刘亚欣有一种冲动,很想过去抢过丈夫的手机狠狠扔到窗户外面。

可她还是忍住了,因为她知道即便自己这么做了,也不会改变丈夫沉迷于玩手机的恶习。

自从一个月前,丈夫换了一台新手机,上网速度更快,待机时间更长,他玩手机的时间也越来越长。

回到家里始终抱着手机,上厕所看,吃饭也看,躺在床上还看。

就算关了灯,丈夫也会躲在被子里偷偷的看上半天,才会在自己的催促下恋恋不舍的关掉手机。

有时候刘亚欣充满的恶意的想到,如果自己在丈夫面前放上一盆猪食,他也能一边看手机一边津津有味的吃下去。

这也是丈夫沉迷手机的唯一好处,他再也不挑剔自己做的饭菜了。

可这并不是刘亚欣想要的结果,她自己当然也会玩手机,和朋友聊聊工作家庭,发几条自己的动态,看看八卦。

可却不像丈夫这么沉迷,简直到了痴迷的地步。

原来刚结婚的时候,丈夫用的还是老式的诺基亚手机,只能打电话发短信。

每天两个人下班回到家里,会一起做饭顺便聊天,吃饭时一边看看电视一边说说笑笑,感觉气氛很融洽。

可后来智能手机横空出世,带给人们新奇的体验同时,也彻底改变了刘亚欣的婚姻生活。

丈夫很快便买了一台智能手机,扔掉了老旧的诺基亚,每天兴致勃勃的研究着新手机的各种功能。

开始刘亚欣并没有太在意,只是觉得新手机更加便利了,可以实现电脑的很多功能。

即便是在外面也能随时随地的查询各种信息,并没有意识到手机带来的弊端。

可随着时间的流逝,刘亚欣开始发现丈夫变得越来越不爱说话,自己和他说话他也只是恩恩的敷衍着,并没有真的在听,眼睛始终都没有离开手机屏幕。

每次都要刘亚欣发脾气的和丈夫大声吼,丈夫才会放下手机,冲着妻子讨好的笑一笑,陪着刘亚欣心不在焉的聊会天。

然后趁着刘亚欣不注意,又去看手机,让刘亚欣又气又笑,感觉自己成了丈夫和手机之间的第三者。

手机的目的是为了拉近人与人的距离,而现实中手机却很大程度上起到了相反的作用。

我们和家人朋友的交流越来越少,越来越多的时间用在沉迷于玩手机上,手机可以玩,不过不要让手机成为你和爱人亲密交流的第三者。

军事化封闭管理学校

封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。


军事化封闭管理学校

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