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韶山口碑排名不错的戒网瘾学校
青少年军事化叛逆学校 2021-06-30 12:43:19 117
导语概要

 综合能力培养:坚持培训核心内容:责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合素质养成,培养学员语言表达能力、管理组织能力。让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人的教育理念。坚决杜绝打骂体罚学员。以心理辅导和激励赏识教育为主,体验式教育为辅。唤醒学员内心的善良和上进心。引导学员完成由外到内的转变。

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    军事化封闭管教学校

    专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻

    ,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题

    签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款


军事化封闭管理学校

如何处理孩子夜不归宿的叛逆心理,这三个原因你都了解吗 -

暑假,是中学生幸福的天堂,没有了老师的严格管教,没有考试成绩的烦恼,没有升学压力......一切跟学习有关的事情仿佛都烟消云散。再加之家长忙于工作,于是有些学生产生叛逆心理,开始放飞自我,玩的不着家,以至于出现夜不归宿的情况。

家长们百思不得其解,外面诱惑力那么大吗,孩子竟然玩的都不想回家了。

那么到底是什么原因导致孩子叛逆晚上不肯回家呢,小编分析了以下三个原因:

1、孩子自身原因

孩子上初中后,最明显的变化是生理上在变,身高体重外貌等都开始变化了;心理上也在变,开始不跟父母交流了,以前跟父母撒娇、有说有笑的孩子话变少了。

这时家长发现孩子不听话了甚至还跟大人对着干,这既是孩子产生了逆反心理,孩子晚上想出去玩,父母认为太晚了不同意。由于叛逆心理作祟,孩子非要跟父母对着干,执意出去玩,并且还像断线的风筝一去不回。

2、为了躲避父母

有些家长对孩子要求比较严格,什么事都在孩子耳边唠叨,初中生心智已经发育比较成熟了,父母还像幼童时期事无巨细都唠叨孩子。孩子成天在家自然是听烦了,甚至觉得家里很压抑。

比如:孩子学习时稍一放空,父母就说“又走神了,看看你才做几道题”,孩子看会电视,家长立马念叨“又看电视,你作业写完了没”。

长期生活在这种环境下,孩子肯定会觉得压抑,进而向逃离,于是出现了夜不归宿的现场。

3、家长的忽视

有的家长工作特别忙,经常出差,孩子暑假整天呆在空荡荡的家里,一个人吃饭、一个人学习、一个人玩。往往会觉得孤独无助。于是宁愿晚上不回家呆在外面只为了那一时的热闹气氛。

最后,小编想问问家长孩子在外面过夜的后果你们想过没?对于未成年人来说,不管是熬夜对身体的伤害,还是对人身安全的危害,后果都是十分严重的。所以,孩子夜不归宿绝不是小事,家长一定要根据原因对症下药,让孩子早日回家。

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

教育管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

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封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。

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