军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
注重教育质量，如果一次受训没有达到理想的预期效果，我们郑重承诺：再入营免除培训费，直到学员达到预期的效果为止！学校配备专业团队（*二、三级心理咨询），保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯，开发学习潜能，既能及时高效的解决学员心理行为存在的问题，又能稳步提升学员学习成绩，为学员回归学校打下坚实的基础。
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家长是孩子的第一任老师，因此对孩子来说家长的教育十分重要，一些家长在教育和辅导孩子的时候缺乏一定的经验。
不少家长面对孩子沉迷网络时，会感到手足无措。
前几天，有位妈妈在后台给我们留言。
说：“孩子从去年暑假开始有网瘾，我们就断断续续地给儿子摔了电脑、宽带报停、摔烂手机。但是从今年渐渐发现孩子特别喜欢钱，并且凭直觉觉得孩子可能偷偷地去网吧，并且跟本不愿意和我们交流。”
相信，很多家长也会遇到跟这位妈妈相同的遭遇，对孩子既爱又恨，有感到迷茫。
孩子沉迷网络，想必很多家长都会感知到其中的危害了。不与家长沟通，影响家庭的和谐;不运动，影响孩子的健康;整天对着电脑、手机、平板，实力就会下降;成天坐在电脑桌前，不出去运动。
很有可能会肥胖以及失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食等症状的发生。
此外，记忆力减退，造成学习成绩的下降;常常自己对着电脑，与人沟通的机会变少，人际交往能力变差，不利于*生活能力的培养等等。
现在孩子很小接触网络，电脑、手机、Ipad不离手，所以孩子沉迷网络的原因也是多种多样，家长一定要找出自己孩子成瘾的原因，然后再对症下药!
1、家庭的影响
如果家里爸爸或者妈妈喜欢打游戏或者上网，那孩子也有可能会有网瘾。假如家长一回到家，就是打开电脑玩游戏，或者玩手机、平板，对孩子不管不问。
家长与孩子之间的交流渐渐变少，孩子也对网络有了吸引，便会有了网瘾。
2、孩子打发时间的工具
暑假，孩子有一大把的时间，但在这个时间里如果只有孩子自己一个人，那么有网瘾的可能性就会比较大。
暑假，家长一般都是要上班的，爷爷奶奶或者姥姥姥爷家又比较远，那一般孩子就只能自己玩了。
家长可以把孩子带到一方老人那里，有人照顾就行，或者让孩子参加探索海洋夏令营，与团体在一起，一大群孩子在一起学习、成长，有老师看护着，既收获友谊，又防止网瘾、快乐成长。
3、孩子好奇心的促使
孩子在这个年龄段，有很强的好奇心，什么事情都要一探究竟。同时，网络有时虚幻的，很容易被迷惑，被吸引，不能自已。
家长就应该在一开始就该孩子普普网络知识，让孩子对待网络有个正确的认识，以防身陷其中不能自拨。
4、叛逆心的促使
很多家长一旦发现孩子有网瘾，就会实施强制手段，强逼着孩子去改，在叛逆心的促使下，很有可能会起反作用，孩子不但不听，反而会变本加厉。
相信很多家长小时候也会这么做，爸爸妈妈越逼着你不要你这么做时，你就会越这么做，同样，现在的孩子也是这个心理。所以，家长要正确的引导孩子，而不是强行制止。
5、暑假安排不当
很多孩子玩游戏，是打发时间，但打发时间的背后，有时这个假期时间安排不当。这么长的时间，家长一定要与孩子提前多好计划，一定要让孩子多制定计划，这样实施起来比较顺利。
最好要做出每天的计划，也可以提前几天做这一周的计划。确保劳逸结合，让孩子快乐的学习，愉快的玩耍。
一定要留出一周左右的时间出去走走，看看外边的世界，参加一次探索海洋夏令营，7天的时间一定会使孩子受益匪浅。
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
实际上，儿童叛逆分为几个时期。叛逆初期，儿童容易说不，表现出自私的特点。在这个时候，面对孩子的反抗，家长不要太*，让孩子做选择题。如果只是一个命令和训斥，会对孩子们的安全感造成很大伤害。
在第二阶段，孩子们会表现出叛逆、顶嘴甚至一些猥亵的话。这时，父母应该听孩子的顶嘴，而不是告诉他们一些大的理由，他们应该告诉他们童年的故事。另一方面，家长应该允许孩子犯错，看到孩子犯错的积极意义。
第三个叛逆时期的特点是早恋，面容越来越好，越来越坚强。在这个时候，父母应该给孩子更多的空间去尝试成为他们的朋友和他们聊天。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
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国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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