军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻
,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题
签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
综合能力培养:坚持培训核心内容:责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合素质养成,培养学员语言表达能力、管理组织能力。让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人的教育理念。坚决杜绝打骂体罚学员。以心理辅导和激励赏识教育为主,体验式教育为辅。唤醒学员内心的善良和上进心。引导学员完成由外到内的转变。

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广州一位16岁的少女,经常感觉到肚子痛,她甚至还以为是肚子生了蛔虫,就跑到医院去看病。排队就诊期间,在医院厕所里产下一个男婴。这吓得她手足无措,慌忙用手纸堵住婴儿口鼻,然后把婴儿扔进了垃圾桶,结果导致婴儿死亡。
我们经常会看到类似的新闻,或者身边也有过此类真实情况发生。然而,无人告诉这些还处于花季的少女,流产对身体伤害极大,也无人教过她们如何避孕保护自己。
中国的父母总是谈性色变,这源于我们的传统思想的认知,性教育的缺乏已是我国现在存在的一个很大的问题。大多数父母总觉得孩子太早接触性会使他们成为一个堕落的孩子,因此,他们总是有意无意的忽视这些东西。《青少年问题专家:父母参与孩子的性教育要注意三点》,给父母们更多启发。
因为家长的忽视,许多孩子对于性虽然好奇,却几乎难以从父母这里得到正确的答案,只能靠自己去摸索,结果反而吸收了一些有害的知识,比如色情电影。
此外,当代青少年由于营养的不断改善,孩子们生理上和心理上也越来越早熟,父母如果还拿自身以往的经历同样对待孩子。最后可能会带来十分悲剧的结果,包括意外怀孕、被性侵而不知道保护自己、感染性病……
西方教育中父母往往将性教育拿到餐桌上来讲,这种公开、不加掩饰的行为能让孩子有正确的认知。现代社会中父母应该抛开中国传统社会的谈性色变,正确地、适当地和孩子谈论性话题,让孩子能在成长中规避性风险。
不同年龄段的孩子,需要接受不同的性教育内容。
对于5岁以下的孩子
当他们开始向父母询问,自己从哪里来的时候。父母应该明确告诉孩子,他是从妈妈肚子里来到世界上的。这样孩子会对与他有身体上联系的父母更有安全感,会有益于孩子的心理健康,反之则会让他产生不安全感。
同时,在孩子开始对异性感到好奇和差异时,父母应该告诉孩子两性之间身体上的差别,并且告诫他们保护好自己的隐私。平时内裤和背心盖着的地方,不能让别人看,更不能让别人摸。这一点可以有效防范儿童遭遇性侵犯的风险。
对于青春期的孩子
需要告诉他们男孩子遗精、长出喉结,女孩子来月经,乳房开始发育,都是正常现象,不需要恐慌。
青春期孩子对异性产生朦胧好感很正常,也要加以正确引导,而不是扼杀在摇篮中。
最重要的一点:学会保护自己
教会他们关于避孕及性风险的知识,说明涉及性相关的责任问题。
曾在一个节目中看过有位嘉宾有这样的发言:中国关于无痛人流的广告打的漫天都是,而关于避孕套的广告却是没有,这对于青少年来说是个不好的引导,的确一阵见血。
对于青少年我们应该教他们如何保护自己,而不是教他们如何处理不好的结果。这也不是在鼓励他们早些发生性行为,是避免他们卷入性风险事件中,让孩子们远离可能存在的流产、感染性病等危险。
对于性教育,父母要持有开放的心态,正确教育,孩子才能健康成长。
如果您的孩子有早恋情况,并且已经严重影响到生活和学习,请点击下方的求助,将您的问题反馈给智择优教育专业导师,我们会尽快联系您为您提供免费的一对一教育方案。
4大基础保障
1
学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
2
学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。
3
学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。
4
小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读
严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动,训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

感化心灵,自我成长
陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。
10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。
封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导
理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。
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