青少年封闭式叛逆成长学校是一所针对网瘾、叛逆、厌学、亲情淡漠、离家出走等青少年成长问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的叛逆孩子学校|青少年叛逆学校|孩子叛逆教育学校。系全国首家使用代币制教育模式的叛逆孩子管教学校。全国首家和唯一面向社会100%透明办学的叛逆孩子学校。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
强迫倾向是指孩童时期重复、持久地从事某些活动和动作，这些观念和行为缺乏社会意义、不合理，个人明知不必要的却又无法克制的一种心理障碍，常伴有情绪障碍和适应困难，影响日常生活和学习。
①强迫洗手:一天可达十几次，一次连续十几分钟。
②强迫性计数:例如，一遍又一遍地数课本和其他图书上的人和物的数目，反复数自己走过多少级台阶等。
③强迫性自我检查:如反复检查个人的衣服鞋袜是否摆得整齐等。
④个别孩子表现为刻板的仪式性动作和其他强迫行为。
⑤少数孩子有强迫观念，如反复考虑一些无意义的事情(一把椅子为什么有四条腿等)。
孩子的强迫观念与强迫行为可以同时出现，也可以分别出现。强迫倾向对孩子的日常学习生活存在明显的干扰作用，并会在一定程度上影响正常的人际交往，所以具有强迫倾向的孩子对此十分苦恼，却又无力摆脱。
①突然的精神创伤，高度的精神紧张，严重的躯体疾病，以及环境的重大变迁等生活实践，对诱发强迫症都有重要的作用。
②家庭对孩子的教育方法不当，如过于严格、苛求，作息制度过于刻板化等，也可能成为诱发的原因之一。
③有些孩子先天素质不良，并且形成了谨慎、胆小、害羞、呆板、思考问题过多等性格特点。
此外，其父母也有性格不良或强迫性素质，也可为孩子强迫倾向的诱发提供了素质基础。
(1)具有强迫症状的孩子具有人格方面的缺点。例如，做事追求尽善尽美，害怕出差错。在家庭教育中，家长要注意改变孩子的这种性格，让孩子明白:在生活中追求完美只能作为一种目标，而不应当作为一种结果来要求;任何事物的完美都是相对的，不是绝对的，做人、做事只要尽到努力就行了。同时，在生活中，每个人都会因为各种各样的原因出差错，出差错是正常的，一个人做错了事，重要的是积极面对、勇于改正。害伯出差错的心态，往往容易给人造成紧张的心理，反而更容易出错。
(2)对孩子出现强迫倾向，家长不要过度地关注，要采取解释、安慰、指导、疏通等支持性心理疗法，帮忙孩子了解原因，建立信心，克服障碍。家长还可以采取注意转移、行为矫正等方法，逐渐减少孩子的强迫倾向。
正常孩子在发育过程中，特别是6-7岁和少年早期，往往有强迫的想法或行为，例如，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路边的灯柱、踩路沿行走等。这些行为一般不影响生活和学习，也无情绪反应，随着年龄的增长会自行消失，不能视为强迫症。对孩子的这种现象，家长不要过多地关注，更不要强行要求其改变，否则反而引起孩子的焦虑和注意，甚至由此产生强迫倾向。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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