江西南昌叛逆短期封闭学校，孩子叛逆期，父母该怎么办？多进行情感交流，不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。 江西南昌叛逆短期封闭学校。

湖北随州叛逆学生学校认为孩子叛逆的问题，其因也可以说是源自爱，从这个角度来说，叛逆的起因主要分两种：一种是爱过头了，另一种是缺爱了！
1、爱过头的叛逆
“有一种冷，叫做父母觉得孩子冷”，这就是典型的爱过头了，父母感觉冷了，因为对孩子的爱，就觉得孩子也冷。于是，强求孩子加衣服。
0-6岁孩子因为还没太多的自我和没有*意识，表达能力欠缺，基本会再热也能被迫把衣服加上。因为和父母的依恋关系和崇拜心理，不会太多逆反那个最亲爱的人，但心理和身体会有反抗，会留下印痕；

6-12岁，对抗中接受或阳奉阴违中偷偷再脱掉，有了一定的自我和*意识，表达能力也比较强了。但这个阶段父母在孩子心中是学习、认知、模范对象，可以说是盲目服从，心里一百个不愿意，也可以说是服从权威！

12-18岁，自我和*意识强烈要求孩子亲身体验世界。这个阶段的认知就是“自己体验的才是真理”，不合理要求，哪怕是以爱的名义，不是孩子自己的体验，都会反抗，要么强烈的正面对抗，要么沉默中对抗。
父母爱过头的爱，可以说是父母在叛逆，孩子在对抗叛逆，只不过父母觉得孩子在叛逆，就像那种冷一样，是父母觉得孩子冷！
2、缺爱的叛逆
就像身体需要营养一样，心理也需要营养。身体缺营养用生病来反抗，心理营养缺了，就会去寻找，去弥补！
12岁之前有六大心理营养，包括无条件的接纳、生命的至重等等（参照林文采老师的《心理营养》），一旦缺失、缺爱，就会去寻找和弥补，表现出来的就是行为的偏差，也就是大家说的叛逆，这种叛逆就是缺爱的叛逆。
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