失去自尊心更容易影响孩子性格的发展，会造成很多不良后果。但是如果孩子自尊心过强也不是好事啊，会造成孩子过于自负，后果一样不可忽视。以下是理的幼儿园怎样培养孩子的自尊心的相关内容。

幼儿园怎样培养孩子的自尊心

不管妈妈怎么想，为了孩子的将来，尊重孩子都是势在必行的。一个孩子长到八九岁就会有些*的意志和欲望，尤其是进中学以后，他会在心理上认为自己是*的。他已经有了一些是非善恶的标准与概念。

对于孩子的这些概念只要不是错误的，妈妈就应尊重。而且事实上，做妈妈的也大都这样做了，因为谁都不会有意去侮辱自己的孩子。孩子如果在外面受了委屈，妈妈也都会愤愤不平。但是在日常生活中，有的妈妈自己无意间伤害了孩子的自尊，却往往没有发现。

比如：小孩子在家不免乱拿东西，而且用过了也不知道放回原来的地方，于是有时妈妈要找一个东西用，找不到就会问孩子把东西拿到哪里去了。如果孩子真的拿了，而且经妈妈一问，孩子马上就想起来，那当然很好。

可是如果孩子没有拿，妈妈却一再追问埋怨，往往会在孩子的心灵上留下阴影：孩子会认为妈妈冤枉了他。那么在生活中，还有哪些常的现象会伤害到孩子的自尊呢?

怎样培养孩子的自尊心

引导儿童使用礼貌语言，最初的交往是从婴儿期开始的，父母常常让小宝宝和家人、亲友打招呼、说“再见”。就是让孩子学习如何与他人打交道。

到幼儿期，幼儿的语言、情感及社会性均有不同程度的发展，培养提高儿童的人际交往能力可以从教孩子掌握礼貌用语入手，帮助孩子树立交往意识，提高与人交往的能力。

例如：看到小朋友在玩，可以鼓励孩子走上前去，说声：“你好!你在干什么?可以让我看看吗?”或者带上玩具去和同伴交换，让幼儿以自己礼貌的言行引起同伴的注意，并被同伴接纳为玩伴。

平时，教师和家长要积极鼓励、引导、支持孩子使用礼貌用语，要让幼儿懂得待人要有礼貌，做事讲文明。让幼儿正确对待自己，是教育幼儿与同伴友好相处的前提。

在家庭中不能让幼儿形成“以我为中心”，同时教育幼儿多发现别人的长处和自己的不足，虚心向同伴学习，只有正确对待自己和他人，才能与同伴友好相处.

我们怎样培养孩子的自尊心

设定过高的目标同设定过低的目标一样都没有什么好处。目标太高会导致失败，动摇你孩子的信心，并让他觉得唯有获得成功才能得到你的认可。

给家长的建议：列出你对他的各种期望。尽量坦诚地面对你抱有这些期望的原因，想一想每一种期望可能对他产生的积极和消极的后果。

逐项考虑你对孩子望值是高、适中还是低。如果有许多项的期望值都“很高”，想想你可以在哪些方面降低自己对他的要求。

问问他是否认同你给他设定的目标，以及他是否认为自己可以达到或知道如何达到那些目标。认真考虑你对他的短期学业期望是否现实，如果他不能达到你的期望，你会作何感受。

树立孩子自尊和自信的方法

捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”因为对于一个人来说，最宝贵的东西就是尊严。更何况是对孩子，最可怕的不是棍棒相加、拳打脚踢，而是父母让孩子失去面子、失去尊严。

尊严是人类灵魂中最应该精心呵护、绝不可糟蹋的东西。有一位作家曾经说过：“人受到的震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德上、感受上，然而最强烈的、最持久的则是在个人的尊严上。”

“尊重孩子”是树立孩子的自尊和自信的最好方法。要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初受人尊重的感觉是从父母那里得到的。

尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的体验训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。现在有些年轻父母由于自身受过良好的教育，对孩子的成长需求认识得比较到位，在日常生活中能做到尊重孩子。