青春期的孩子，生理和大脑成熟化进程加快，强烈身体变化引发的行为反应，并不是针对大人的。湖南长沙问题孩子教育学校认为大人若是不理解，对孩子进行*和惩罚，孩子的心里其实比大人更难受。
大人眼里的叛逆期，准确应该叫做“个性化进程”。
这个时候孩子自我意识觉醒，开始思考自己与家人的不同，探索自己的价值，是个体和家庭进行分离的过程，也是孩子成长的正常阶段。
最初的个性化，主要表现为一种反抗父母的反应。做与父母期望相反的事，是最简单最自然的表现自己与众不同的方式。
如果你的孩子正在经历这个过程，那么首先恭喜你，你的孩子长大了！
支持孩子完成自我个性化，孩子真正成熟后就会回归家庭。
如果压制孩子，不允许孩子有叛逆行为出现，他可能20几岁，30几岁甚至40几岁开始叛逆。我想这是大家都不想看到的结果。
那些从不表现出叛逆的孩子，个性化进程没有完成，就会拼命从别人的认同中寻求自我价值。这样的孩子，受不得别人一点的批评，没有抗挫折能力。
面对叛逆的孩子，父母通常不能理解孩子的行为，认为把控制权交到他们手上，会让孩子受到伤害。
父母越拒绝放权，抵制孩子的个性化，孩子往往越抗拒，让你成为无效的父母，气得发疯。
不要再和自然规律作对了吧，你累孩子更累！最好的方法是把方向盘交给孩子，我们自己坐到副驾驶上去。
大家都有过考驾照的经验吧？我们接下来要扮演的，就是教练的角色。不管驾驶位上的人表现“多差”，我们要做的都是随时支持他，指导他。
请克制住抢夺方向盘的冲动！一定要克制！
孩子想*驾驶人生快车，我们只是觉得他技术不好不放心，这没有本质性的矛盾。接受孩子练习中可能出现的问题，尽快帮他变成成熟、有责任感的驾驶员吧！
这样的操作，你是不是会感觉轻松多？
问题孩子教育学校
