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瑞昌青少年戒网瘾学校
江西叛逆管教学校 2021-06-25 12:51:51 78

您的孩子可能存在的问题

瑞昌青少年戒网瘾学校

如何控制自己紧张情绪

人想要解决紧张的问题,他们学习的方式就是“当他们紧张的时候,他们就试着叫自己要放松”。这种练习的方式有一个核心的特征,它是当外在的刺激让当事人紧张的时候,当事人就试着去抵抗这样的刺激,让自己放松下来。这种练习的方式基本上是一种防御。很多人都发现这种练习很难成功,因为当刺激出现的时候,当事人往往很紧张,根本没有办法放松。那么,如何控制自己紧张情绪呢?

因此,这种防御型的对抗效果会比较差。因此,最好的克服紧张的方式是主动出击。换言之,不要等到焦虑来找您,您自己主动去找焦虑。怎么去找呢?比如说:您看恐怖片的时候会紧张,那么您就可以练习在看恐怖片的时候把紧绷的肌肉放松下来。您也可在自己心情平静愉快的时候,故意去想一些您会感到紧张焦虑的事情,让自己紧张起来之后再试着放松。

结果您会发现一个有趣的现象,当您主动要去找焦虑“挑衅”的时候,焦虑反而就会退缩了。对于焦虑或者恐惧,逃避它们往往只会让您变得越来越胆怯,害怕的事物也会越来越多。但是一旦您选择要反击它们,它们就开始败退了。主动进攻的方式,最简单的莫过于深呼吸。

为了培养勇气,当面对观众时,不妨就表现得好像真有勇气一般。可是,当然除非有所准备,否则再怎么表演也是无用的。不过,如果已经定下并熟悉了自己所要讲的内容,那就大踏步而出,并深深地呼吸吧。事实上,在紧张之时,应深呼吸30秒,这样所增加的氧气供应可以提神,并能给你勇气。深呼吸确实具有这样的功效。每隔几小时深呼吸几次,同时放松肩膀、双臂,伸展一下。每天睡前或者清晨练习20次,让自己的呼吸逐渐缓慢而悠长起来。深呼吸时,身体会自然放松。

通过胸部深呼吸,可以增加呼吸量,使血液中的氧气含量更充足,使肺间的二氧化碳排出得更彻底,还可以扩大胸廓,减少心脏和肺受到的压力。因此,在面临紧张情况时作深呼吸,可使人全身放松,恢复镇定和平静,并且增加勇气与自信。在练习深呼吸时,可以闭上眼睛,以放松的姿势坐着或站着。抬头挺胸,双肩放平。吸气时要深深地吸,把肺部尽量扩张;呼气时慢慢地呼,让呼气时间拖得稍长一点,一直到把肺部的残留气体差不多呼尽为止。尽量用鼻子呼吸。深呼吸放松法简单易行,不需要占用较长时间,是一种方便、有效的应急措施。如在考试之前、出场表演或讲演之前以及参加体育竞赛之前,都可以用深呼吸法来调整身心状态,减轻紧张情绪。

如果您是一个容易紧张的人,您可以随时随地刻意找一些焦虑的情境来练习。例如:要求自己一定要跟店员讲一两句话,故意在上课的时候提一个问题,看一些恐怖片,等等。您会注意到,当您面对这些情境的时候,您全身的肌肉会紧绷起来,脸部、肩膀、胃部都可能有紧张的感觉。这时候,您就把这些部位的肌肉放松下来,让自己不断作深呼吸。当您比较放松的时候,您就再继续挑战这些焦虑的事。当肌肉再紧张起来的时候,您就再次地放松它。长久下来,您会变得很容易注意到自己的肌肉在紧张,也能很快的放松肌肉。这时候,您就养成放松的习惯了。在深呼吸的同时,配合数数,将有助于更快地放松自己。

当你处于紧张的状态之中不能自已时,慢慢地从1数到10能够有效地帮你解除紧张的情绪,使你冷静下来。因为,当你慢慢地数数时,就会下意识地深呼吸,这对你精神放松大有好处。培养这样一种习惯——每当自己开始紧张时,就马上想到应该从1数到10。不过,还是要再强调一点,放松的习惯绝对不会是一天、两天就养成的,您一定要长期的努力才能成功。

深呼吸的确具有解除紧张的功效。养成这个慢惯有待于你大量而持久的练习。每隔几小时深呼吸几次,同时放松肩膀,双臂,伸展一下,你不妨现在就对着镜子进行这样的练习。当你自己的呼吸逐渐悠长起来,你会发现自己很容易就能控制紧张情绪。

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您的孩子可能存在的问题

青少年缺乏自信心表现特征

自卑胆小
学习关键期 上课不敢举手 不敢表达自己
脾气大
在外怕生人 在家却对父母发脾气 不会表达自己的需求
畏难、没主见
一遇到困难就退缩 觉得什么都做不好 不敢尝试、容易放弃
厌学
对学习失去信心 学习困难、不想上学 成绩直线下降
性格内向
不喜欢与人交往 孤僻不合群 把事情藏在心里
听不得批评
一输就闹、一说就哭 心理素质差 经不起挫折批评
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您的孩子是否存在以下问题?
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    无法静心学习

  • 叛逆 叛逆 icon

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  • 游戏心理课 游戏心理课

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    通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式,使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。

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  • 艺术治疗课 艺术治疗课

    以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。

  • 正念疗法课 正念疗法课

    以冥想、打坐、静心等形式呈现,治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有应用。

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  • 网瘾/叛逆/厌学/早恋

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