
在我们心灵深处,总有一种力量使我们茫然不安,让我们无法宁静,这种力量叫浮躁。它是成功,幸福和快乐最大的敌人。从某种意义上讲,浮躁不仅是人生最大的敌人,而且还是各种心理疾病的根源,它的表现形式呈多样性,已渗透到我们的日常生活和工作中。那么,如何培养自己冷静的心态呢?
在某市曾发生这样一件事:一妇女带着孩子到路边摊点买了两根冰棍,每根1块钱,她给了10元钱,摊主找回8元。可是这位妇女却记成给了50元,那么就应找回48元,摊主当然不能答应,并且翻遍钱箱也找不出一张50元的钞票,但那位妇女依然不依不饶、双方为此争执了半天也无结果。无奈打电话给“110”,民警赶到现场时,事情却发生了戏剧性的变化:摊主高声向民警陈述详情,而那妇女则不停表示是自己记错了钱数,一场闹剧就此收场。
试想,那位妇女当时若能冷静地想一下,或许就可记起自已所给的真实钱数,接下来也就不至于双方争吵得不可开交,引得路人围观,冰棍化了也未来得及吃。人需要冷静。冷静使人清醒,冷静使人聪慧,冷静使人沉着,冷静使人理智稳健,冷静使人宽厚豁达,冷静使人有条不紊,冷静使人少犯错误,冷静使人心有灵犀,冷静使人高瞻远瞩。
1941年12月7号,太平洋战争爆发。12月10日,艾森豪威尔向马歇尔报到。报到的那一天,马歇尔跟他讲了20分钟为什么把他调来,然后问了他一句话:“我们在远东太平洋行动方针是什么?”。如果艾森豪威尔当时就回答是什么,并“知无不言”的话,那么就很可能不会有后来我们见到的艾森豪威尔将军了。因为马歇尔最讨厌对重大问题脱口而出的行为,马歇尔认为,这种不加考虑就给予答案的做法,缺少冷静的思考,投机的成分很大。然而,艾森豪威尔却想了片刻,冷静地说:“将军,让我考虑几个小时再回答你这个问题,可以吗?”马歇尔说:“好!”但是,在他的笔记本里面,艾森豪威尔的名字下面又多了几个字:此人完全胜任准将军衔!冷静,正是马歇尔选将的重要标准。
面对金钱、美色、物欲的诱惑时,人需要冷静;得意、顺利、富足、荣耀时,人需要冷静;面对错综复杂的事物,人需要冷静;被人误解、嫉妒、猜疑时,同样需要冷静……在大事大非面前,我们应该拥有冷静的头脑,对于一个政治家如此,对于个人与个人之间也是如此。
如果一个企业浮躁,这个浮躁的企业终会没落;如果一个人浮躁,这个浮躁的人终会失去自我。做学问也好,办企业也罢,都来不得半点浮躁。我们对待事物的正确态度应该是:平和冷静,脚踏实地,不以物喜,不以己悲。浮躁使得我们缺乏幸福感,缺乏快乐。其实,浮躁就是失衡的心态在作崇,一旦丧失了心理调节功能,价值取向和行为规范便会发生倾斜,甚至最后发展到人格的严重扭曲。
所以,一个大气从容、成熟稳重的人,总是把冷静这种习惯带人到自己的处事风格中。不管是现实还是梦想,首先要冷静的生活,脚踏实地的生活,不要流于世俗,也不要天花乱坠。培养自己脚踏实地的做事风格吧!让自己拥有冷静的好习惯,用冷静的习惯消除浮躁心,等自己真正宁静下来后再投入社交活动,投入工作,投入爱情。
在一个哹躁,善变,功利的社会中,需要一位冷静者,坚持者,挑战者冷静的习惯有助于我们消除自己的浮躁心,可以让自己真正宁静下来后再投入社交活动,投入工作,投入爱情。冷静的习惯是我们个人处事的好帮手。
南京少儿演讲口才培训如何培养自己冷静的心态

生理发育和心理发展的不平衡,使孩子出现困惑,烦恼,躁动产生心理问题
过度溺爱导致孩子依赖性强,百依百顺, 没有原则,缺乏*能力。家庭生活不和谐,父母经常争吵。
学校和教师追求升学率,学生的情感苦恼不能及时诉说,出现心理障碍。存在着学科化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。
当今各种思潮冲击着我们的社会,复杂的社会生活,使孩子陷入无以参照、无以归附的境地,孩子思想的混乱、情绪的波动等。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;启德特训,孩子入校会安排一对一心理辅导老师,心理沙盘是常规心理课程。
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团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与
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