学校着重于“问题孩子”教育和“问题家庭”教育，双管齐下的教育原则，辅好孩素质教育的心理教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“辅导后”教育、文化补习和个性化引导四大内容。
封闭式住校引导，综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种辅导方式引导孩子，引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差中走出来。让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观！

近来接到许多家长的来电，咨询孩子淘气、不听话怎么办，通常情况是家长一直在电话那一头不断的埋怨孩子，当我们的心理老师反问家长觉得自己在教育孩子方面有什么问题时，通常电话那头就沉默了。
家长通常觉得孩子出了问题，那么问题一定是出在孩子身上，然而众所周知，中国式的家庭教育存在很多弊端，下面就让我们一起来分析一下。
一、喜欢比较

据调查，现在的家长对孩子说得最多的一句话就是“你看某某……”，似乎孩子稍有哪点做得不好就是给自己丢了脸，这可以说是所有家长的一个通病。

二、对孩子管得太多，期望过高

社会上有一大部分所谓的“优秀”孩子是被逼迫出来的，他们大多在长大后多多少少会出现一些心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨的情绪。

三、为避免孩子骄傲，从不表扬孩子

“当一个孩子兴高采烈地冲回家告诉妈妈得到老师表扬了，而妈妈却说，受表扬就会翘尾巴，你看看你的衣服多脏！”这类似的情景，几乎天天都在上演，换个角度想想，如果你是孩子，听到这些话该有多伤心。
四、不相信孩子

家长一方面抱怨孩子自理能力差，一方面又总不放心，放不开手，当孩子关上房门，就总觉得他肯定在里面干坏事。

五、轻易许诺，但言而无信

其实最本质的原因是家长完全没把对孩子的承诺当成承诺来看，这样的家长会让孩子很失望，而在失望的同时孩子就极有可能会用极端的方式来表达自己的抗议。

六、爱往孩子身上撒气

随着现在的工作生活压力的加大，很多家长很容易将工作生活中的情绪带给孩子，稍有不顺就拿孩子撒气，好像觉得孩子是自己的，想打就打，想骂就骂。

七、总是限制孩子做他喜欢做的事情

中国的家长总习惯了对孩子说这个不行那个也不行，每当孩子对一件事情表现出极大的热情时，家长或是视而不见或是泼冷水，这样不但将孩子的爱好和梦想扼杀在了摇篮里，也让孩子与家长之间的隔阂越来越深。

八、有条件地满足孩子的要求

“你考到全班前3名，就带你去玩！”
“你考上名牌大学，你要什么就给你买什么！”
……
这样的奖励方式，固然能激发孩子在某方面的动力，但同时也会让孩子认为家长对他的爱是有条件的，在他们幼小的心灵里过早的将爱与物质画上了等号。