10-16岁的青春期孩子,本该风华正茂,激扬梦想;可是,你却发现自己家的孩子:每天战斗在题山书海,成绩却不理想?不爱学习,整天沉迷电子产品?自制力差,注意力不易集中?自卑、内向、孤僻、自闭?叛逆,不听话,常与父母唱反调?情绪不稳,与老师同学相处不好?*能力、社会生存能力差?没有目标,对未来没有规划?

厌学 icon 无法静心学习
叛逆 icon 与父母对着干
浮躁 icon 易发脾气
畏惧 icon 害怕困难,不敢面对
学校教学设施,校园环境优!
辅好孩素质教育学校,占地面积31968平方米,高标准现代教学楼三栋,建筑面积4000平方米,宿舍楼3栋,建筑面积4500平方米,其中教室18间3000平方米,宿舍45间4500平方米,餐厅600平方米,办公室2000平方米,房12间,厕所24间。按办学规模达到生均占地平均60平方米,生均建筑面积33平方米,生均户外活动场地面积15平方米。配备了教学所需的各种现代教学设备,实验室、多媒体教室,参照公办学校的配置标准同时学校作为*认可的矫正不良青少年学校,还配备了心理辅导中心、家庭教育活动中心、自我展示风采中心、影视警示未教中心,是一所专门类教育学校。
学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正

2011年4月8日下午,在咨询有限公司办公室,湖南经视的记者就网瘾的相关问题对我公司的教育专家王泽淮教授进行了采访。
记者: 请问什么样的情况可以视为网瘾?
王教授:其实现在对于网瘾一词,社会上还没有一个统一的定义,一般来说,网瘾是指由于人长时间和习惯性的沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于损害了自己的人际关系以及事业学的这么一种情况。
记者: 在您看来,网瘾有着什么样的危害呢?
王教授:从生理的角度来讲,轻的会造成视力下降、生物钟紊乱,严重的会导致神经衰弱,且极易诱发心血管等疾病;从心理上来讲,很容易出现品行障碍、学业荒废、沟通困难等问题,影响自身的社会交际能力。
记者: 那您认为网瘾应该怎样戒除呢?
王教授:网瘾也分为很多种类型,比如说互联网综合症、网络成瘾症,也就是我们经常所说的IAD,根据程度的不同,采取的方式也会有所不同,我认为最主要的一个措施就是要立即与电脑实施阶段性的隔离,严格控制上网的时间,而在平时要有意识的培养自己其他的兴趣爱好,在饮食上多吃含丰富维生素和蛋白质的食物,如果是出现了IAD,那情况就比较严重了,应该尽早的到医院诊治,必要的时候可以进行心理治疗。
记者: 请问您如何看待大学生上网成瘾的问题?
王教授:可能是由于现在社会上对于大学生的关注度比较高吧,而网瘾人群中又有很大一部分是大学生,所以这个问题才会被越来越多的人所关注,其实大学生和其他网瘾人群的性质是差不多的,有很多的大学生因为工作、感情、生活等等方面的不如意就寄情于网络,他们其实就是想逃避现实,在虚拟世界中找寻自己的价值,但其实到最后他们往往会发现,他们想要的那种价值感、认同感,网络给不了他们,不过大学生的网瘾患者相对其他年龄阶段的来说,是比较容易戒除的,因为只要他们意识到网络给不了他们所想要的东西,他们就很大可能会转而了投向其他方面了。
采访过程持续了半个小时,采访结束后,王教授以及我公司总监与记者亲切合影。
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