对于叛逆期不要等到发现了之后才来制止或者是应对，孩子进入叛逆期时期，作为父母就要做好叛逆期的预防工作，预防叛逆期比应对叛逆期更重要。平时在家里就要养成讨论的习惯，把规矩说清楚，然后给孩子选择的机会，然后告诉他们选择的结果，不要等到他们犯错了再去追究责任。父母对于孩子的指导必须要明确，前后要医治，不能出尔反尔，孟子说：无规矩不成方圆，所以定下了什么规矩，就要按照这个规矩来办事情，如果想要拒绝孩子的一些请求，说明原因不能随意打击。

　　调皮的孩子与听话的孩子谁更有出息？这个问题很有意思，但又太宽泛。调皮与听话的定义是什么？怎么界定？在基础教育从教几十年，我见过形形色色的孩子，他们的发展路子也是各不相同。但要分类评论的话，还是有一定规律的。　　先说说听话的孩子。这类孩子学习自觉，上课听讲，能按时把作业完成，学习成绩差不到哪里，最终都能上个不错的学校，后来工作也好找。现在社会仍以考试为主，升学找工作都必须要过考试一关。静不下心学习，想通过考试改变命运难。　　我班上前十名绝对都是态度踏实习惯好的孩子，小学成绩好，中学、高中成绩依然好。因为好习惯成就一生。这样的孩子适合应试社会。有人说会不会成为书呆子，我认为大多数孩子不会。我不敢保证他们有多高的智商，但他们的非智力因素不会差。　　这些孩子自控力强，有一定自我约束能力，知道什么该做什么不该做。我们知道规则处处存在，不懂得约束必会碰壁。这类人能很快适应社会，是社会需要的大多数人。　　再说说调皮的孩子。这类孩子不谈学习，干别的动手操作等事情会显示出他们的聪明，智商不低。但大多只喜欢做自己想干的事。学习时坐不住，静不下来，在班级中成绩不会冒尖，多处于中等，甚至偏下。　　因为平时学习态度不踏实，作业随意马虎应付，基础知识不牢实，与那些听话踏实的孩子比，成绩大多不理想。老师常会这样评价调皮的孩子：这娃儿聪明，就是不好好学。　　不好好学，聪明又怎么表现出来呢？在这个社会，不踏实，只打擦边球，能保险上岸吗？所以当家长的如果听到老师这样评价你的孩子，千万别得意。　　我有个学生，小男孩，很调皮，小学一、二年级时随便听一下课在班上成绩都是数一数二的。但越往高，成绩越来越不行，到小学毕业成绩倒数第一。最后的发展怎么样呢？老早回家跟爸爸一起开公交车。而当年在班级中学习态度踏实认真的几个成绩优秀的同学，最终上了名牌大学，有一份好工作。　　我教过一届又一届学生，小学阶段态度好的学习优秀的孩子，高中依然学习成绩好，多上211.985院校。调皮态度不踏实的，高中成绩最多中等，多上三本、二本或专科学校。当然不排除极个别特殊性，这里只说大概率。　　正规青少年叛逆学校认为中国的人才评价机制目前仍离不开笔试这道门槛，有笔试就需要你踏实学习做事。跨不过这个门槛你的发展会受很多限制，能走多远？　　有人会举谁谁成绩不好，谁谁小学毕业最终不也成大佬了吗？但你只看到的是结果，你看到他的改变了吗？你看到他艰辛的付出过程了吗？哪个人的成功不靠踏实努力得来的？