每个家长都希望自己的孩子是一个聪明的孩子，那么何为“聪明”呢？聪明就是耳聪目明。换句话说就是要善于观察，要敏锐地发现环境的改变，并及时作出恰当的反应。观察力是人们观察事物的能力，在孩提时代尤其重要，它是智力发展的必要条件，是智力活动的基础。培养孩子的观察能力对孩子的智力发展极其重要。孩子的观察力是在日常生活中主动进行观察，并在大人的引导鼓励下逐渐发展起来的。那么，如何培养孩子注意力和观察力呢？

牛顿作为人类历史上最伟大的科学家之一，从小就有不同常人的敏锐观察力。他对各种事物都会进行仔细的观察，总是艰辛地去求证答案，把每一个不懂的地方都弄明白。仰望星空的时候，他会思考星星在运动的时候为什么不会相撞；起风的时候，他不是像别人那样把自己包裹得严严实实在家里烤着火炉，而是走出家门去体会顺风和逆风的差别。正是因为牛顿善于观察生活、发现问题，不断提高自己的观察力，最终做到透过现象抓住事物的本质。牛顿从容不迫地观察日常生活中的小事，从而拥有了科学史上一个个重要的发现，他从落地的苹果中发现了万有引力，他在大风中算出了风力，他在仰望星空中计算着星星运行的轨迹。

观察力强的孩子会注意到事物的方方面面。就像同样是以“我的爸爸”为题写作文，有的孩子只是流水账似的描述一下爸爸的样子以及工作，而观察力强的孩子不仅会写出爸爸的音容笑貌，还会表现出爸爸的内心世界；同样是观察大自然，有的孩子只会看到奔跑的兔子，而观察力强的孩子会注意到自然里的每棵树都是不同的，他们会看到云彩的变化，会注意到土壤的不同，哪些是春天的景象，哪些是冬天的景象。敏锐的观察力必然带来无尽的求知欲，最终孩子在其中获得丰富的知识。

观察力对孩子的智力发展有着极其重要的作用，作为父母，不仅要培养孩子勤于观察的习惯，更要培养孩子善于观察的习惯，引导孩子进行有益的观察，将生活中的观察升华到知识层面。

黑格尔认为，寻求事物之间的“异中之同，或同中之异”是培养一个人观察力的最好方法。这是观察的具体方法，那么父母应该从哪些方面培养孩子注意观察的好习惯呢？

1．首先要激发孩子想要观察的欲望

观察是一个人有意识、有目的的去进行的活动，观察力是人们主动地去认识和接受客观事物的能力。首先要激发孩子进行观察的欲望，孩子才有可能进行观察活动。时时刻刻让孩子看到周围环境的变化，间接提示孩子应该关注些什么，父母们可以随时随地地对孩子进行观察能力的培养。比如，可以让孩子关注家人的喜好、动作等，让他们照顾花草或是小动物；走在街上，行人、商店、汽车都是观察的内容；出去游玩的时候，小溪、高山到处都是可供观察的内容。在激发兴趣方面，可以充分利用孩子好动、喜欢动态事物的特点进行激发。

2．提出观察要求，指导观察方法，让孩子善于观察

当孩子对某项事物表示出极大的兴趣想要进行观察的时候，父母们不妨顺便提出一些观察要求，这样也便于孩子进行观察。有的孩子就是因为不知观察的目的或是无从下手而放弃观察。另外，给孩子提供一定的观察方法也是必要的。比如，周六去公园前，可以先告诉孩子要观察的内容，让孩子带着寻找答案的目的去公园，这样他们就会格外注意与答案有关的事物，而不是走马观花，眉毛胡子一把抓。在观察方法上，教会孩子根据不同的事物按照一定的顺序进行观察，比如从上到下、从左到右、从内到外、从主要特征到次要特征进行观察。孩子观察结束后，父母也可以让孩子重新回顾一下或者是复述一下，这样不仅加深孩子的记忆，也可以培养孩子的条理性。

3．为孩子创设观察的条件

孩子在观察方面有自己的特点，他们喜欢观察丰富多彩、富于变化的事物，因此经常变化的环境更有益于孩子观察力的培养。父母们要给孩子提供良好的观察环境。在创造环境时，注意观察的内容要丰富多彩、色彩鲜明，但是不要过于杂乱无章，让人看起来眼花缭乱；增加关于小动物的观察活动，经常或定期进行户外郊游；为孩子提供与人交往的机会，但是不能过于频繁，免得孩子养成不良生活习惯。

4．重视知识的力量

观察使孩子能够获得知识，反过来说，知识也能促进孩子更好的进行观察。因此要不断提高孩子的知识水平，让孩子从课本学到更多的知识，然后运用这些知识再去进行更多的观察和思考。孩子可以先了解小鸟的身体特征，等他们遇到接近小鸟的机会时，就会去观察是不是和自己以前所接受的是一样；相应地，他们也会了解到关于飞禽的知识，进而了解更多的有关知识。知识积累的越多，孩子的观察欲望也就会越强烈，他们所进行的观察也就会越细致和全面。