每个孩子都有自己的性格和个性，然后心智成长也不一样。夏令营本来是让孩子在陌生的环境里得到锻炼和成长，当然孩子安全和开心是极重要的。有些孩子性格较胆小孤僻没有自信心，团队意识较薄弱，*性也很差的情况，我们更应该让孩子参加励志主题的夏令营。让孩子在励志主题中去寻找自己的答案。有些孩子性格相反，能很快融入环境中，并且领导力很强的孩子，更适合参加冒险探索为主题的夏令营，孩子可以在刺激中体验快乐，在主题活动中实现自己“存在感”，这样孩子的进步才会更大。夏令营，主要是结合户外拓展训练，融合“十商”元素为核心，以寓教于乐的方式，让孩子亲身去体验挫败与成功。户外探索冒险系列，在安全的前提下，活动的紧凑和独特方式，可以让孩子一次次挑战成功的快乐，尝试挫败并反思，全面提升孩子的综合素质能力。香港奥德曼夏令营的教练不会帮助孩子去完成活动，也不会牵着孩子去完成任务，我们更多的是引导告诉孩子应该怎么去做，让他们打开自己的思维，融入团队的力量去完成活动。在夏令营期间，我们会都孩子的*性和生活自理方面加大锻炼，让孩子真正的成长学到东西。教练的鼓励和认可也会给孩子带来很大的进步。

7月16日,我很荣幸成为夏令营的工作人员,我主要参加了夏令营活动安排的设计工作。在夏令营期间,主要工作是火车站接待非本地学生,参加夏令营活动期间整个摄影和多媒体设备调试和维护。

在工作中，我遇到了许多难题，事先我可能想得清楚，但在实际工作中没有注意到这些问题。这些问题主要表现在以下几个方面:

1. 需要岗前培训。在夏令营期间，我在摄影工作中并没有很好地解决这个问题，因为大家都不是很专业，没有让摄影师注意很多照片的细节。最主要是只给了一个短暂的训练，并没有让所有的摄影师都关注这个问题。

2.有想法要及时行动。在我们的工作中，我们可能会遇到很多紧急情况，或者我们可能会突发奇想，想要捕捉到一个好的镜头或有创意的镜头。那么就要立即行动。

3.定义工作范围。在工作中，会有很多突发事件需要处理，这时一定要保证自己对工作的质量和数量负责。

4. 保持设备。由于这些数字设备是非常贵重的物品，在取放这些设备时要检查设备是否齐全，设备是否有问题，保管人必须时刻注意这些设备的安全。

5. 数字数据的收集和存储。由于这个安排的疏忽，我们自己的员工拍摄的照片数量和质量都不够，后期工作需要拍摄的照片也没有足够的照片可供选择。所以希望以后负责摄影和视频的同学,最好特别准备一个笔记本电脑(注意,这台电脑是致力于电子信息收集)在大厅,活动后立即收集所有学生自带相机的照片。

6. 安排电子数据的说明。根据不同的会议，领导、老师和学生应该建立文件夹来存储相关的资料。只能选择高质量的照片，模糊或构图不当的照片可及时删除。

7. 提前准备视频复习材料。在开营前，最好先找到或准备好视频使用的背景音乐。活动开始后，每天选择最具代表性的照片或一些有创意的视频，为视频采访主题准备一些素材。

在这些工作中，我学会了更加系统的看待问题，更加意识到团队的重要作用。也通过这些天的工作和学习，我更加清楚我将来要做什么。在思考问题时，我会运用德鲁克先生的“五个关键问题”进行思考，学习如何成为一名有效的管理者，让自己在学习和工作中都变得更加优秀。