孩子的年龄不一样，孩子在参与活动的积极性也会降低。年龄偏大的孩子与年龄偏小的孩子在一个营做同样的活动，这样会对年龄偏大的孩子带来一定的不愉快。因为自己渴望成长成熟，却与小朋友一起完成任务，会怀疑活动本事的意义和实际效果，同样也会怀疑父母为什么让自己参加与小朋友一起的夏令营，难道是自己太小太不成熟了?这样在活动孩子会变得消极、有一些抵抗心理，参加夏令营效果也较小，对以后孩子参加夏令营有非常大的不良影响。年龄偏小的孩子在活动中看到这些哥哥姐姐自然会放松起来，并且等待他们的帮助，诱发自身的依赖性。偏小的孩子在活动进度较慢，长期下去孩子自信心和成功的优越感得不到体验，便会开始退缩和放弃活动，回到家中孩子觉得活动不好玩，也不会想参加夏令营了。然后性别不一样，比例军事夏令营，让女孩子去参加强烈军事夏令营，或许孩子会有一些抵触，中途放弃。所以家中选择夏令营的时候，一定要了解夏令营机构分班的制度，以及活动强度，让孩子自己选择适合自己的夏令营!

安全

安全是家长最关心的问题，所以一定要选择有组织操作学生活动经验的企业。在组织活动的过程中，需要安排经过严格培训和考核的专职导师，也需要设立专业的总负责人来协调工作。其次，夏令营活动的住宿营地最好是是完全封闭的管理，应该有一个诊所，最好还配有专职的安全指导员。

专业性

一个优秀的夏令营，活动的专业内容非常重要，活动内容设计要“学”与“玩”兼备，适合幼儿的特点;运营机构的专业性更重要，学生活动的组织非常困难，需要有经验，专业机构的运营，也需要一套系统的操作规范。

辅导员

我们要注意的是夏令营是否配备了合格的辅导员全程陪同，辅导员是否经过专业培训和考核。作为辅导员要有强烈的责任心，良好的沟通能力，关心营员。

具备日常管理团队能力，能及时处理各类突发事件;还必须有能力对营员进行学习指导。一个好的辅导员将是孩子们的好朋友和老师，这是夏令营成功的一个重要因素。

教育意义

夏令营是一种学生修学旅游活动，不是纯粹的观光旅游，家长为孩子选择夏令营必须考虑到活动的教育意义。首先，家长应了解夏令营的具体活动是否包括专家课、交流等教育活动，最好有互动式体验教育活动。

这些活动应该适合孩子的特点，真的可以让孩子学到一些东西，体验和感受一些生活的真谛，一个好的夏令营往往会对孩子产生很大的积极影响，甚至影响他们的生活。