新文达中小学辅导
小学辅导|初中辅导|高中辅导
多种班型|一对一辅导|6-15人小班课|线上课程
中高考冲刺班|全托班|艺考文化课辅导
新文达教育特点:①全程跟踪,多轮摸底测试,科学安排教学,不断扫除知识死角,除班级教学外,适时开展小班训练和助教辅导,提高学生应试能力和得分技巧; ②授课教师除教授知识外,注重调动课堂气氛,与学生充分沟通,兼顾励志教育,不定期举办讲座和交流会,让学生充满信心地学,快乐地学,高效地学; ③利用新文达中小学名师资源,开展多轮课堂交流与点拨训练,文理综合特邀北京名师全程研发同步模拟考题,独揽丰富的应考信息。
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学能学力测评,根据测评结果分析学情障碍
综合测评情况及学生分数差距,制定阶段性教学规划
分解规划,针对学生学情障碍制定专属学习方案
综合学员情况及诉求,匹配合适的授课老师
课前沟通,调整教案;精心辅导,查漏补缺;课后陪读答疑
高频反馈,方便家长了解学生情况;家校合作,帮助孩子学习
新文达中小学专注于小初高全科辅导,是隶属于新文达教育集团旗下的补习品牌,新文达教育集团是全国连锁机构,为学生们提供线上课+线下课,老师教得好,学生提分快。
新文达教育新文达中小学现开设有私人1对1,1对多辅导,6-15人精品班,全日制辅导,全封闭补习学校,艺考文化课。4大承诺放心选择:①满意再报名,②随时换老师,③无条件退余费,④家长可旁听!
新文达中小学专注中高考文化课补习,多年来在k12领域深耕精研,不管是教学、服务、教研、科技研发、大数据工具、数字课堂生态链等等,全部围绕k12本身展开。专注中高考,拒绝涉猎各类跨领域培训的“博而不精”模式,因专一而专业。
新文达新文达中小学的高考百日冲刺班采用了小班定制教学。小班精细化管理,无手机课堂,学习计划分层,制定专属学习计划。有严格班级制度。军事化管理,班主任全程跟进制定个性学习计划,教务教学公开透明。教师精细辅导。多年带毕业班经验班主任,全程陪同孩子学习,随时随地答疑解惑。科学精细化管理,打造学习环境。
新文达教育致力于小、初、高学生1对1个性化辅导,小班,大班各种班型,能够根据学生的实际情况针对性地为每个学生量身制定个性化教学辅导方案
1对1授课、答疑、陪读,弥补了传统大班授课优等生吃不饱、差生消化不了的现象,同时对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导
提高学科能力,论文教师具备教学大纲和考试大纲要求的学术能力,迅速提高学生分析综合性问题和问题的能力掌握**分数。
孩子写作业难是家长们的老大难的问题,面对孩子放学回家不做作业、写作业拖拉、效率慢等状况心中的怒火一下子就被点燃了。陪伴孩子写作业其实是一件非常技巧的事情,在陪伴孩子做家庭作业的过程中如何才能让孩子渐渐的爱上学习,如何让孩子养成良好的学习习惯,这都是家长们需要思考的问题,否则因为你的陪伴态度让孩子对于学习更加的厌恶是得不偿失的!
那么家长应该注意一些什么问题呢?怎样陪伴孩子做作业才是比较科学合理的呢?
家长应该明确,学习是孩子自己的事情
只有让孩子明确了学习的目的,提高了认识,端正了学习态度,孩子才会努力认真地对待学习和作业。这需要家长做许多思想引导工作,同时开始应该做好一些基本的规矩,让孩子自觉地遵守和执行,良好的行为习惯都是从基本规矩做起来的,不可能天生就有。
正所谓“性相近,习相远”就是这个道理。要让孩子把“要我学”变成“我要学”,才是能够形成良好学习习惯的最大动力。
为孩子营造一个良好的学习环境和氛围
家长陪伴孩子做作业的时候,任务主要是为孩子营造一个良好的学习环境和氛围,与孩子共同分享学习成果,提高孩子的兴趣,帮助和引导孩子正确地思考和解决问题;决不是代替孩子思考或者代替孩子做作业,这是许多家长最容易犯的过错,让孩子形成了强烈的依赖心理,无法形成*思考、自觉学习的好习惯。
孩子做不起题目时,不应该是家长去做,而是应该帮助孩子寻找解决问题的思路和方法。就是要“授之以渔”,不是“受之以鱼”。
那么家长在陪孩子做作业时可以采取哪些具体措施呢?
做作业之前有四问
当孩子放学时,一定和她聊几分钟,了解:
1、今天各科作业的量有多少?
2、各科作业的难点是什么,为什么觉得难?
3、你打算怎么下手搞定这个难点?
4、今天计划先从哪一科开始做,为什么?
不能只问作业多吗
许多家长只问一句“今天作业多吗?”是很不够的,不够专注的孩子往往会避重就轻,把麻烦的作业放在后面,而孩子觉得作业麻烦,是因为孩子没学会分解麻烦。
陪伴孩子写作业,重点在帮孩子掌握方法,逐步强化自我管理,不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后,慢慢就会主动和家长交流今天作业的难点,以及她自己是怎么思考这个难点的,哪些地方需要家长协助,哪些她自己能搞定。
作业本签字不可马虎
等需要在作业本上签字时,家长们一定不能马虎。在检查数学作业,如果发现有错,不要直接告诉TA哪一题有错,而是告诉TA,这里面错了两道题,自己找,迫使TA自己再次检查一遍自己的作业,强化检查的习惯。
等孩子发现了错题后,接着和TA讨论为什么会出错,是概念没理解,还是省略了必要的步骤。重视要求TA具备一遍就做对的能力。每周陪着孩子回顾本周作业的质量,比如为什么这一周数学作业甲+这么少,而甲-这么多?是粗心大意,写得不工整,还是其他原因?要求TA下周必须扭转局面,要多争取作业的高质量,多得甲+。
从不帮孩子整理书包
不要去帮孩子整理书包,TA的书包有自己的小秘密,同时也不希望家长们碰,但是家长可以要求孩子用两个带拉链的文件袋分门别类装好课本和作业本,以及卷子和草稿本等。可以和孩子商量TA的哪些东西放在书包的什么地方,帮孩子养成固定放置东西的习惯。
睡前要求孩子必须准备好第二天的课本等物品,必须检查手机是否有电,没电就要充电。慢慢地,你会发现孩子已经熟悉了这一套,睡前就手脚麻利地收拾TA的书包,给手机充电,检查自行车的钥匙是否放在固定的位置。
让孩子生活得井然有序
要想让孩子变得专注,必须明确孩子的一些时间,比如早饭和晚饭的就餐时间、晚上开始锻炼的时间、晚上入睡的时间和早上起床的时间(同时让孩子明白为什么要这么安排,比如晚饭需要多长时间消化而不影响晚上睡眠,锻炼怎样不至于睡前太兴奋而睡不着,这么大的孩子每天需要多长时间的睡眠,睡眠不足会导致怎样的危害)。
渐渐地,孩子的生活就变得有序。有序,才能专注。有序的生活,会让孩子的大脑变得清晰,混乱的大脑必然导致不安全感,因为孩子会觉得一切都是失控的,而有序让人有可控感,故能专注。
陪伴孩子作业的小贴士
现在回想起来,家长在陪伴孩子,训练孩子高效做作业方面,可以给予这样一些辅导:
1.怎样的握笔姿势能把字写得又快又好。这对孩子能快速完成作业和考卷十分重要。
2.怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,又不至于把课文都弄得看不见了。
3.怎样写数字和公式,既清晰美观,又很快。写得不工整,很大的原因是还没思考就开始做题。所以要求孩子必须打草稿,必须下笔前估算纸上空间的安排。
4. 怎样听懂英语老师的课堂用语。
5. 重视预习和复习,而预习的重点在于能提出问题,从而带着问题上课;复习则需要找到薄弱环节,越薄弱越多投入时间复习,而且让孩子学着把薄弱环节想得比较具体,这样她就能够看到问题而有解决的思路,且能估算到需要多少时间能搞定这薄弱环节,从而学会见缝插针复习。通过长期训练让她牢牢把这些观念记在心里并去指导行动。
所以,家长陪伴孩子做作业是必要的,可是却要讲究科学方法的。克服你平时陪伴中的错误做法,不断根据孩子的情况作出适应性的调整,才能让孩子真正形成良好的学习习惯,进入一个自觉、高效的学习状态。
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