

厌学 icon 无法静心学习
叛逆 icon 与父母对着干
浮躁 icon 易发脾气
畏惧 icon 害怕困难,不敢面对

沙盘心理课 沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
游戏心理课 通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中自主探索,调整身心状态。
谈话心理课 通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式,使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。
音乐治疗课 治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
艺术治疗课 以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。
正念疗法课 以冥想、打坐、静心等形式呈现,治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有应用。

2、家长为孩子树立榜样。大家都知道榜样的力量是无穷的,不让孩子玩游戏,作为家长回到家里,关闭电脑放下手机,孩子做作业时,家长陪伴孩子身边看看书读读报,孩子遇到困难时多与孩子沟通。这就是我们常说的,言教不如身教,身教不如文化熏陶。文化就是父母在家说的话,做的事。
3、接纳孩子当下的样子。孩子能保持现状没有继续向更坏的方向发展,比恶化好。要无条件的接纳孩子当下的样子。什么是无条件接纳?就是他好是你的孩子,他不好也是你的孩子。你爱的是你的孩子,不是孩子不玩游戏了父母才爱的哪个孩子。让孩子感受到父母真正的爱他们。只有无条件的接纳孩子,孩子才会有被父母理解和尊重的感觉,这个时候孩子才会听从父母的说教!

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