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广州中小学补习机构十强
中小学补课机构 2021-05-27 16:53:44 88
导语概要

中小学语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,选择适当方法,答题力求言之有理,所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来,或谓之“自圆其说”,只要我们言之有据,持之有理,就可以酌情得分了,同时我们要注意组织规范语言答题,认真书写...

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高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对于一些问答题、概括段落大意等题目,句不离段,也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境,如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云,只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

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高中英语短文改错中常见的几个错误

高中英语短文改错中常见的几个错误

高中英语一直是高中学生学习的难点科目,很多同学不知道从哪里入手,下面小编给大家介绍高中英语短文改错中常见的几个错误,欢迎阅读。

高中英语短文改错中常见的几个错误

1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有:①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误:单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。

3.连词错误:连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等。关于连词,一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

4.冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)

5.形容词和副词错误:系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

怎么提高中英语听力

提高高中英语听力,我个人的意思是那没得说,每天就得听吧,但是练习听力的时候,我有这么几个小的建议,第一是要每天练上十分钟到二十分钟,至少,因为同学们的学习负担都很重,不可能说一天拿出一个钟头、两个钟头、三个钟头练听力,这不太可能。但是听力非常重要一个特点,必须是天天坚持,一般来说停一天,就退三天,这意思是你今天要停了不练,前三天就白练了,所以每天坚持。每天坚持不可能有明显的进步,但总有一天会产生飞跃。

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