现行人教版高三英语课本的附录部分主要由五部分构成，各有不同的功能。本来这是学生课外学习或复习重要的文本资源，但事实上不少学生都没有意识到其重要的价值，或没有将其列入可以利用的学习资源，这不能不说是一种资源的浪费。

　　如何利用高三英语课本附录部分的学习资源

附录  部分主  要项目

功能

使用建议

   课文

   注释

提供各单元的学习辅助，主要是对课本内容的一些背景知识补充和某些语言点（重点或难点）的解释，帮助学生更好理解课外内容和扫除学习语言的障碍

   语法

提供各单元的语法项目和例句，方便学生系统了解或复习课本要求学习的语法项目。

 各单元  生词和  习惯用  语

按课本单元顺序编排，提供课本各单元的生词和习惯用语，方便学生同步预习或复习。

主要用于单元测试前的分类整理和归纳：

1 词汇分类：动词、名词、形容词、副词

2 短语分类：动词短语、介词短语、形容词短语、其它短语

 词汇表

按首字母顺序提供本模块的所有词汇，方便学生期中、期末考的总复习。

主要用于期中、期末考复习阶段的分类整理和归纳

1 词汇分类：动词、名词、形容词、副词

2短语分类：动词短语、介词短语、形容词短语、其它短语

 不规则

  动词

提供常见的不规则动词，方便学生随时查对或复习

1根据自身实际情况，对经常写错的不规则动词加以强化拼写和记忆

2.利用早、晚读时间，朗读、背诵和默写

3.在具体的语境中填空或翻译。

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高中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数，要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握，倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。