在这种真实或模拟的英语语境中提高自己的英语语感，并能潜移默化地形成一种英式思维方式。下面就来看看这篇高中生英语教学的特点，相信你们会喜欢的。

从学优生的角度来说

学优生就是在英语方面有良好的学习成绩和学习能力。针对这类初中生英语学习方法，最重要的是尝试打破传统应试教育对英语学习的束缚。

在课余英语学习的过程中，尝试接触不同的英语学习理念，全面锻炼自己的英语综合能力。不要只关注英语考试的内容，最重要的是能够在日常生活中运用真实的英语语境，争取与外教进行英语会话的机会。

在这种真实或模拟的英语语境中提高自己的英语语感，并能潜移默化地形成一种英式思维方式。提高英语水平也会对英语课堂学习产生影响，最直观的表现就是提高英语成绩和减少答题时间。

从中等生的角度来说

对于中等学生来说，他们已经掌握了一定的初中英语考点知识，但在实际应用中会出现很多问题，这也是中学生花大量时间学习英语，但成绩却不能得到很大提高的主要原因。

因此，针对这类学生的初中英语学习方法不仅仅是多做题，更重要的是让学生在每到题完成后学会反思，我们可以具体总结和整理错题，找出错题之间的内在联系，从而发现初中英语学习中的漏洞，查漏补缺。

与此同时，我们不仅要多做练习，还要学会频繁地思考，在提问过程中思考和总结初中英语答题技巧，能够帮助学生更好的由一道或几道题目进而掌握一类题型。只要我们坚持大量的练习，并且在答题后注意思考和总结，中学生的英语成绩就可以很容易地得到显著提高。

从学困生的角度来说

初中英语学习知识体系思路清晰。在这种情况下，学生学习困难的最大原因是没有意识到学习的重要性。因此，对于有学习困难的学生来说，初中英语学习最重要的方法就是让学生在初中学习中认识到英语学习的重要性，让学生有*学习英语的意识和愿望。

同时，在学生弥补以前英语学习中的漏洞时，及时给予学生鼓励，激发学生的积极性。其实对于有学习困难的学生来说，只要有学习英语的意识，稍加努力系统地开展初中英语学习，那么英语成绩就会有所进步。