做好中考前的复习，使学生取得良好成绩是当前每一位老师的努力方向。根据目前学生的特点，我们采用循序渐进的复习思维模式，制定实战性与实用性兼备的策略。 根据英语学科特点及学生的基本学情，我们基本采用“讲-练-考”的模式进行复习，具体方法如下： 讲:对教材知识进行梳理，夯实学生的基础知识。包括重点单词、重点短语、情景实际等方面的内容。并在授课过程中采取不同的形式来巩固每一个课时或话题的重点内容。 同时，在授课的过程中，对各个题型的解题方法进行指导，对典型例题加以分析，把握并归纳同类考点解题方法，帮助学生做一题会一类。以此明确中考考什么，怎么考，从而使学生对重点内容加以重视，并且在讲解时解析河南省中考命题规律，总结命题特点，从而提升学生备考能力。 练:直击中考考点，针对训练，以达到全面提升的目的。 在练习过程中采取分级、分阶段、分话题、分题型的训练方式，掌握学生具体情况，从而进行强化训练。同时，采取不同的形式检测学生复习效果。 考:利用各地的往年中考试题对学生进行模拟考试训练。让学生在试题中理解、消化，并灵活运用所掌握的基础知识，在每一次模拟训练后，让学生列出每张试卷得分与失分情况，并且对每一次测试各题型的得分进行横向与纵向比较，从而使学生明确自身的优势与劣势，而后更加有针对性地进行巩固与强化训练。 根据目前学生的特点与学情，我们只能采用这种实战性较强的复习策略，如果您有更好的方法或建议，我们一定积极采纳。