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无锡中小学一对一辅导班
中小学补课培训机构 2021-05-26 13:53:53 73
导语概要

中小学语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,对于一些问答题、概括段落大意等题目,准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案,大多数题目在文章里是能够,对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目,字不离词,在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思...

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小学生怎样入门英语口语

学习英语口语越早越好,许多小学生也是早早就开始学习英语口语,好为以后打下基础。下面小编就来说说小学生怎样入门英语口语,一起来看看吧!

1.多听地道的英语音频

如果希望孩子能说一口流利的英语口语,就需要大量的英语音频输入。通常我们可以找到很多的儿童英语听力网站,那里有大量的听力资源,可以根据难度进行选择。可以经常给孩子听儿童读物,因为它不是太难,孩子可以接受。

这种跟着声音朗读的方式可以让孩子有意识地模仿真正的英语发音。这对孩子坚持学习很有帮助。建议父母每天至少训练孩子一次。也可以在中午和晚上让孩子跟读,帮助他们养成每天学习口语的习惯。

2.有一个良好的英语语言环境

学习英语口语最理想的环境是出国留学,这样才能够真正与外国人交流。但是一般的家庭也没有能力为孩子提供这些环境,那还能怎样创造一个英语环境呢?

通常在孩子完成作业后,家长可以设定一个纯英语时间,半小时也可以。在这段时间里,孩子们用英语和家人交谈,这样的环境也可以训练英语口语的实际应用。毕竟,并不是每个家长都特别擅长英语。此外,一些家长在发音方面也存在一些问题,可能会误导孩子。

3.听力词汇积累

启蒙阶段积累的听力词汇越多,后期学习就越容易。因为通过拼写单词可以很快地学会单词意思,孩子在学习中就会有很高的成就感。

同时也减少了学习拼写和背诵单词的压力。在启蒙学习项目中,我们可以让孩子在6岁时参加英语学习班,利用拼写规则快速将积累的听力词汇转化为阅读词汇,为以后的英语口语打下基础。


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小学语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,巧妙借助“原话”,确定解题空间,有些题它要求用文中原话来回答,我们就可以直接用文中的原话来作答,有时它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以直接用原话来回答问题,如若它指定要同学们用自己的话来回答的话,就要将文中的原话加以理解,体会原句子的隐含信息和深层含义,有些题目则需要结合全文内容的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。

特色教学八步法

  • 调整节奏

    进入学习状态

  • 个性化分析

    学生实际水平

  • 温故知新

    知识整体梳理

  • 通过旧知识点

    延展新知识点

  • 集中练习

    筛选经典例题

  • 巩固突破

    专项题练习

  • 学习效果

    及时检测跟进

  • 学过的知识

    会应用拓展

03 开放式英语辅导模式,激发潜能
英语体系融会贯通
强化学生建立起章节知识和年级学科整体整体体系的关系脉络,从整体上把握英语知识结构;锻炼发散思维,养成联想的学习习惯
长期目标+阶段目标
帮助孩子建立起自己的英语日常学习习惯,制定合乎自身发展的长期目标,并分阶段建立努力实现的不同短期目标,增强英语成就感
激励式评价体系
根据学生实际设计教学方案,并设计实时的教学评价模块,精确获取学生课堂收获,并通过评价系统来不断挖掘学生潜能
回归现实源自生活
以英语知识在现实生活的活学活用来激发学习兴趣,用英语知识来收集多学科多方面问题、用英语思维分析问题、用英语思路来解决问题
建立兴趣持久动力
掌握正确的英语学习方法,树立英语必胜的信心,以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。逐渐培养学习英语的兴趣

中高考冲刺辅导,中小学全科教育-三大承诺

课程特色

  • 学能测评

    学能学力测评,根据测评结果分析学情障碍

  • 规划目标

    综合测评情况及学生分数差距,制定阶段性教学规划

  • 定制方案

    分解规划,针对学生学情障碍制定专属学习方案

  • 匹配老师

    综合学员情况及诉求,匹配合适的授课老师

  • 精心辅导

    课前沟通,调整教案;精心辅导,查漏补缺;课后陪读

  • 跟踪反馈

    高频反馈,方便家长了解;家校合作,帮助孩子学习

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