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秦学教育教育 课程体系
为优秀学员量身打造,以学习重点、难点知识为载体,独特的教学法,帮助学员保持并提升学习效率和效果。
针对基础知识进行巩固吸收;覆盖初中、高中的所有科目;适用于学习成绩中等或中等偏下的学员。
针对高中学生学习中某个专项的学习难点进行集中突破。弥补学习中的短板;适合基础薄弱的学员。
适用于各类好学专项课程、全日制课程、假期课程。适用全国各地有上述需求的学员。
适用优秀并有规划地进行学习的学生;覆盖初中、高中的所有科目。
电视剧《那年花开月正圆》最近正在热播,人们感慨周莹、吴聘、沈星移三人的感情纠葛,为他们的爱情伤心不已,其实,抛开爱情不谈,我们换一种思考方式,换一种角度来看《那年花开月正圆》这部电视剧,你会有不同的收获。三人来自不同的家庭,受着不一样的家庭教育和教育观念,处事风格存在差异,今天我们就通过周莹、吴聘、沈星移三人讨论不同的家庭教育和教育观念,其实他们的性格来源都是我们身边孩子的原型,快来看看你的孩子属于哪种,对号入座!
吴聘
知书达理的“乖宝宝”
虽然吴家大少爷猝不及防的挂了,但他就是我们常挂在嘴边的“别人家的孩子”。
家庭和睦、父亲严厉开明,母亲温柔善良。在这样和睦的家庭中长大,吴聘想不优秀都难,以致所有人都夸吴家东院的大少爷聪明能干,善良正直。
但火眼金睛的观众还是洞察了吴聘人设下隐藏的重大缺点。没错就是我们说的“宝爸男”“听话的好孩子”
父亲吴蔚文被称“三硬商人”,人硬、货硬、脾气硬,有个如此优秀的父亲,吴聘事事以父为先,事事都要征求父亲的同意。在这种传统观念里长大的吴聘,面对婚姻,即使不喜欢也不反驳,简直是太听话了。
但现在社会,学习力、创新力已成为人才竞争的必备能力,太听话的孩子往往性格懦弱,做事保守,创新能力弱,进取心差。
中国父母都希望孩子走一条复制粘贴的道路,过着一个大家都认同的理想生活,但用前人井底观天的人生经验,去指路后一代不可测、未可知的人生已经在一定程度上不适应这个日新月异的世界了。
沈星移
活在哥哥阴影下的叛逆小孩
与吴聘相比,沈星移就是大家眼中的叛逆小孩了。看沈星移的人设,身为二儿子,经常拿来与大哥相比较,“你大哥8岁就过目不忘了,可看看你自己,连家里做什么生意都不知道!”“你大哥要是还活着该多好,我就不用跟你这个败家子儿生气了!”
这些话是不是特别耳熟,我们总是拿自己的孩子与别人家的孩子相比较,“楼下的孩子年纪那么小,钢琴都十级了”“对门的小哥哥前几天奥数比赛得了一等奖”“你看看你,名字都不会写”。父母之间的比较,无形中会给孩子贴上这也不行那也不行的标签。会使孩子会缺乏自信心,否定自己,总感觉自己不如别人。
沈星移在被父亲痛打后,呼喊“为什么我在外面是响当当的人物,而在你面前却什么都不是!”这种渴望证明自己不比别人差,急于求成的心理会让孩子做出一些轻举妄动的行为。
可见,父母和老师的评价,有时真的会影响孩子的一生。当然,不是每个孩子都能成为世俗意义上的成功人士,但至少在孩子心里,他可以自我接纳、热爱自己、热爱生活,实现内心的平和与精神的富足,这也足够好了。
周莹
安全感十足的“野孩子”
周莹的性格大大咧咧、个性*,更重要的是,她活得很自我,不依赖于任何人。
出身底层,父母不详,有个爱玩好赌,不怎么着调的养父,是什么让这样的人设成为女首富。
周老四玩世不恭,看似荒唐糊涂,实则父爱满满,给了她满满的安全感。周莹问:“爹,我们有家吗?”周老四答:“在哪儿能睡着哪儿就是家!”这种安全感让周莹在任何困难面前都能乐观面对。
周莹在周老四放养式的教育下形成的独树一帜、天不怕、地不怕,敢作敢为的性格。她可以哈哈大笑,可以四处闲逛,可以*表达自己的想法,同时看尽世间百态,对其他人充满了同理心。
社会学家总结一个人能成功的要素,是智商、情商和逆商。
如果说周莹做生意的头脑来自天赋,那她的学习能力也不容小觑。走南闯北的生涯使周莹在任何困难面前都能乐观面对,这种逆商也是周莹成功不可缺少的因素。
在盛隆全卖假药风波中,周莹用棍子敲晕自己,即解决了问题,又不与图尔丹为敌,最终凭借高超的智商、强大的情商结交了图尔丹这位朋友。图尔丹说我见过聪明的人不少,但都不够实诚,实诚的又不够聪明,你恰恰聪明又实诚。对图尔丹这种商人来说,这评价不是一般的高啊!
教育家陶行知曾说,要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到*地生活,从*的生活中得到真正的教育。周莹的成功正是这种教育的产物。
一个不被拿来比较而是被父母看见的孩子,一个在规矩之外拥有内心*的孩子,一个看过,听过,闻过,摸过,感受过鲜活的孩子,又何愁不是未来的大赢家!
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首先入学测试,初始成绩确认明确定位,了解自身问题,认同提升所需路径及措施。
任课教师将制定专属于每一位学员的学习计划,按照计划授课,每次课程后进行及时反馈。
任课教师每日都会布置新任务和作业,学员每日有自习老师监督答疑并督促学员完成。
统一模考、个性化周测试、对知识及成绩进行逐一分析、对学习结果进行及时的反馈和沟通。
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