中山石岐区排名前十感统训练机构十大排行榜排名榜单

国际儿童语言自闭症康复机构 2024-04-13 17:27:10 10

康语的师资力量是非常雄厚的,机构的老师经过严格的选拔和培训,具备丰富的教学经验和专业的知识,他们能够根据孩子的特点和需求,采用科学的教学方法,帮助孩子克服语言障碍,提高语言能力。同时,武汉康语儿童语言训练中心的老师还能够与家长进行良好的沟通,共同为孩子的语言发展制定合理的目标和计划。其次,康语采用了个性化的康复方案,在孩子来到中心后,康复师会对孩子进行全面的评估，了解他们的具体情况和问题所在。然后,根据评估结果制定个性化的康复计划,为孩子提供有针对性的康复训练,康复师会通过一系列的趣味游戏、活动和练习,引导孩子主动参与,并激发他们的兴趣和表达欲望。

多重实力，更值得家长信赖

监督评估

入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估，全程监控、实时了解康复动态

团队力量

BCBA师资团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术

定制课程

1对1定制课程即根据老师评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练的效果

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000平米。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

康语课程优势：

1、四十年研究数据证实效果

2、有力证据支持的指导方法

3、在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

4、日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

5、适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

6、普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

常见问题，答疑解惑

孩子有何表现时该进行语言矫正？ 01 01

a、害怕人多的环境。很多孩子在家的时候活泼开朗，出去之后就变得内向胆小。这可能与家长的过度保护离不开关系，家长应该多鼓励他们去户外，与同龄孩子进行交流，使他们变成一个活泼开朗的孩子。b、不愿意表达自己的想法。有部分孩子家庭教养环境严格，家庭氛围比较严肃紧张，这也会导致孩子变得内向胆小，不愿意表达自己的想法。

0-3岁孩子语言发育迟缓如何干预？ 02 02

对于0-3岁的幼儿来说，以语言为核心进行干预是非常有必要的，一定要带孩子多做运动，提高身体机能，对提高语言能力也有帮助；一定要多引导孩子做游戏，而且引导的方式就是在带着孩子做活动或者做游戏的时候，给他做一个应景的穿插。就是在孩子比较亢奋，或者说对一个事物感兴趣的时候，我们抓紧时间植入我们的语言，然后引导孩子回复我们。

康语社交语言课程

社交沟通班

解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧

学前预备班

授课对象为准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童；采用1对3小组授课的模式，以教育心理学、应用行为分析；核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力；帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能