8-12岁青春期孩子叛逆的原因(8-12岁的孩子叛逆怎么办)

8-12岁青春期孩子叛逆的原因(8-12岁的孩子叛逆怎么办)

青少年，特别是8-12岁的青春期孩子，在生理、人际关系、情感和认知等方面都经历了剧烈的冲突，身体和心理上都会产生很大的变化。

而情感是在多岁之后慢慢成熟的，而12岁之后，他们的心理发展就会出现偏差，经常会出现一些判断失误，无法很好地解决问题。

8-12岁青春期孩子叛逆的原因？事实上，造成这种矛盾的主要有两个：

第一，家长对自己的子女的形象还保持着以前的样子；

第二，家长为了维护自己的子女，在自己的问题上，贸然插手，会让自己的子女产生强烈的挫折感。

那么面对即将步入或者正处于青春期的孩子，怎么教，他们才愿意打开耳朵听你的？如何对话，孩子才对你“言听计从”呢？方法不在多，用这3招，说一遍就管用，巧妙化解叛逆心：

1.不要对孩子恶言恶语。

青春期的孩子正处于寻找自己的阶段，多愁善感，想法多，很多时候觉得自己不被理解。

如果父母常用命令式的语言跟孩子对话，他会很反感。看到这里，你心里可能在反驳了：没有啊，我有好好跟他说。想让孩子把你的话听进去很简单，就是多用中性语言，让孩子感受到你在关心他。

比如你想让孩子写作业，“现在不写作业的话，我担心等一下会来不及，我不想你明天被老师批评。”

又比如孩子在玩游戏，你想他早点上床睡觉，“现在很晚了，你现在不睡的话，我担心你明天会迟到。”

2.让孩子感受到你的信任。

的确，我们这些做家长的，都是出于对他们的好，但是说出来的让他们不舒服，不信任，攻击，甚至威胁，你以为他们会听从你的劝告？

和一个即将进入或者进入青少年时期的青春期孩子打交道是一件很复杂的事情，特别是对于那些处在叛逆期的中学生来说。

3.发展社交技能，使其能够*地处理问题。

社交技能指的是处理问题的技巧，比如与同学、朋友相处融洽、与家人发生冲突、遇到挫折时，都能冷静处理。

青少年处于寻求自己的时期，他们想要成为成年人，但是他们的脑部还没有完全成长起来，社交能力也没有成年人那么强，这就造成了他们无法解释的问题，无法解

8-12岁是青春期孩子开始叛逆的关键阶段，家长要培养一个自律、*、有安全感的青春期孩子，必须加强他们的社交技能。

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

• 1

  教育局监管 正规办学

  学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

• 2

  全封闭式军事化管理

  学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

• 3

  远程监控 家长监督教学

  学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

• 4

  文化课辅导，问题反弹免费回校

  小、初、高文化课程同步，辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹，免学费回校入读

教育管理制度

• 要求严格

  严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

• 有计划

  严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

• 教师有耐心

  关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。

• 应急方案多

  若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。

• 老师负责

  全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。

• 1V1答疑

  做好训前动员和准备活动，训练十分安全。

• 照顾精细

  做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

• 教师团结

  与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。

封闭式管教学校课程简介

感化心灵，自我成长

课程介绍

• 教育模式

  陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。

  招生要求

  10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。

• 管理模式

  封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。

  辅助训练

  业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导

• 教育特色

  理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。

• 课程设置

  1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
  2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
  3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
  4、道德法制教育、感恩励志教育等。

• 跟进教育

  建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。