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大连市优质靠谱十大青春期少年厌学叛逆封闭管教学校榜首排名
启德叛逆特训学校 2024-02-11 18:21:17 34
导语概要

 现如今,很多青少年出现了严重的厌学情绪,不愿意去上学,这让家长非常头疼。青少年厌学有的时候并不是孩子不爱学习,而是孩子出现了心理障碍,导致孩子无心学习。针对青少年厌学心理咨询和辅导,青少年特训学校表示自信心就是相信自己一定能达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。自信心是人自身能力发展的巨大动力,是人们走向成功的不可缺少的条件,帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会,我也能学会”的观念,面对困难,只有不断去克服才能走向成功,让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科,多下功夫,首先突破,证明他具有学习的能力,并让他从中体验到学习的快乐,从而激发他学习的热情。孩子叛逆厌学网瘾各种青春期问题,来启德教育,还您一个全新的孩子。

  • 军事化封闭学校

    军事化封闭管教学校

    专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻

    ,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题

    签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款


军事化封闭管理学校

孩子网瘾的对策(如何预防孩子的网瘾)

孩子网瘾的对策(如何预防孩子的网瘾)

精神上的孩子越丰富,就越不容易上网瘾;只有精神缺失,找不到补偿的健康方式,才容易上网瘾。

孩子们沉迷于游戏,染上网瘾后,家长很难扭转,任何问题,预防都远比事后治疗重要。

青少年特训学校的老师认为可以从这两个最重要的方面入手,提前预防孩子游戏上瘾。

如何预防孩子的网瘾?

(一)多陪伴,多理解。

李嘉诚说:任何事业上的成功,都无法弥补孩子教育的失败。

我们把精力从事业上收回一些,放在孩子的身上和心上,毕竟,孩子有个“大”,工作没个“完”。

孩子成长最重要的就是那么几年,我们在这几年当中培养出孩子正确的三观、良好的自律能力,我们将会越来越轻松,孩子也会越来越省心。

前期对孩子的忽视,也许后期做什么都无法弥补。

所以,多陪孩子玩玩,多和孩子聊聊,多站在孩子角度想问题,成为网瘾孩子的朋友,给他精神上的陪伴与支持。

(二)引导孩子发展兴趣爱好。

有些人痛苦,会选择哭泣;有些人会选择默默忍受;有些人会找到东西来维持和释放。比如小说、烟酒、早恋、网络游戏。

从成年人的角度来看,网瘾孩子主动上网寻求幸福,但我们不知道,事实上,孩子只是被动地逃避,逃避学业、生活甚至家庭的压力和痛苦,试图依靠互联网麻醉自己。

事实上,孩子的心也知道,整天沉迷于网络是不正常的,是错误的。

所以对于网瘾的孩子本身来说,不管他是否表现出来,他心里一定有很大的压力,痛苦和痛苦,甚至自责,跳出来的沮丧。

如果我们能感受到这一点,我们就能真正理解孩子,从孩子的角度出发,找到孩子内心真正缺失的部分,这样就有可能弥补和改进。

悲剧发生时不要反思、后悔、弥补;利用孩子还小,多陪伴,多引导,帮助孩子尽快建立正确的世界观,培养良好的自律能力,才是正确的解决办法。

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

教育管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

军事化封闭管理学校

封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。

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