军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
孩子叛逆厌学网瘾各种青春期问题，来启德教育，还您一个全新的孩子。对叛逆孩子而言，只有爱还不够，还需要理解。所谓“理解万岁”对孩子来说如春风化雨般管用。理解是你赠送给孩子的一份珍贵的礼物。其实，倾听孩子的心声就是一种最好的理解方式。那么，如何倾听你的叛逆孩子呢?倾听时你要做到专心致志、要有耐心、要保持与孩子的目光接触、不要打断孩子、不要随意插话和批评、要让孩子觉得你在认真听着。你还需要知道，你给孩子创造不同的成长环境，孩子的品质和命运就会完全不同。为了理解和帮助你的孩子，千万要记住一点，没有什么事情会比你与你的叛逆孩子进行权力之争更糟糕的了。因此，避免踏入权力之争的陷阱就显得至关重要，关键在于让你的心灵不受输赢感的控制。父母应避免与孩子产生情绪化的权力争夺战，不要把自己降低到与叛逆孩子不成熟的情感水平差不多的层次。
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
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在家庭中，由于青少年上网的机会增多，“网瘾”问题再度被放大，引发了父母的担忧。现在有不少小孩都爱玩网游，适当地打打网游没问题，可是小孩上瘾了怎么办？沉溺于网络的危害很大，轻则不做家庭作业，重则会花钱买装备、买皮肤，而一些喜欢玩游戏的孩子，则会花钱买礼物给主播。现在网上有太多的意外和诈骗了。
李老师从官方的新闻和资料入手从孩子为何会有“网瘾”、独家揭秘手机成瘾的危害、如何防止孩子沉迷、如何快速治疗重度网络成瘾的治疗等四个方面对“网络成瘾”进行了深刻的分析。
网络成瘾的危险，主要表现在学习/工作表现不佳、生活满意度低、情绪低落、压力大、容易生气、自尊降低、幸福感低、身心适应能力差等。那么，是什么让那些沉迷于网络的儿孩子出现了如此多的身体和精神上的症状和行为失控？
正常情况下，脑波β波/α波的平均值低于2.5，说明大脑功能不正常。正常成年人的平均水平是3，但上网成瘾儿孩子的大脑电波在玩网络游戏时，大脑的前额叶不起作用，功能下降到几乎无法检测到β波。一般来讲，上网成瘾孩子的大脑活动要比老年痴呆更迟钝。
网络成瘾如此严重，我们应该怎样才能有效地防止它？李老师提供了一种行之有效的方法，即：温暖的支持和控制的行为。
①在购买计算机和智能机前，先制订一项规则。其中包含了整个网络的使用时间以及不同的软件的使用。帮助儿孩子形成一个良好的上网习惯。
②加强交流-多听、多鼓励、多和孩子交流网络习惯，不要用*的方式。要知道你的孩子在网上有什么真正缺少的？让他在真实的世界里得到满足。
③培养儿孩子的归属感，成就感，义气感，幸福感。
④赞扬已经完成的事情，并对没有完成的事情给予奖励。
⑤必须遵守规定，九点到十点之后，不能使用智能手机。上网几个小时，就搭配一定的锻炼的时间。
⑥饮食均衡，睡眠规律。
⑦家长、学生多参加关于网瘾的专题讲座、家长、学生等；多搜集网上关于防止网瘾的资讯。家长适度地参与到儿孩子的网络世界中，并将其融入到父母的日常生活中；
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程，通过情..
国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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